小学数学鸡兔同笼教学设计

小学数学鸡兔同笼教学设计 　　鸡兔同笼，是中国古代著名典型趣题之一，记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题，是小学奥数的常见题型。接下来了小学数学鸡兔同笼教学设计，欢迎查看，希望帮助到大家。 　　人教版

鸡兔同笼优秀教学设计

《鸡兔同笼》教学设计 教学内容： 人教版小学四年级数学下册第103—105页 教学目标： 1.了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。 2.尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并使学生体会

鸡兔同笼教学设计和说课

《鸡兔同笼》教学设计教学内容：新人教版四年级下103页及相关练习。教学目标：1.掌握运用列表法、假设法解决“鸡兔同笼”问题。2.经历自主探究解决问题的过程，培养逻辑推理能力。3.了解我国古代数学文化，

鸡兔同笼教学设计及反思

《鸡兔同笼》教学设计歙县新安小学 严钢锋教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第112～115页。教学目的：1、理解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的兴趣性.尝试用不

鸡兔同笼教学设计ppt课件

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《鸡兔同笼》教学设计

《鸡兔同笼》教学设计俞静静【教材分析】：“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在《孙子算经》中。教材在本单元安排“鸡兔同笼”问题，一方面可以培养学生的逻辑推理能力；另一方面使学生体会代

鸡兔同笼教学设计与反思

“鸡兔同笼”教学设计与反思永泰县城南小学卢鸿祯设计理念：“鸡兔同笼”作为一种经典名题，在国标新教材中，不少版本都有编排。比如，北师大版五年级上册“尝试与猜测”中用它来让学生学会表格列举；苏教版六年级上

小学数学鸡兔同笼教学设计范文

小学数学鸡兔同笼教学设计范文 小学数学鸡兔同笼教学设计范文 　　作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接根底理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的严密结合具有沟通作用。那么

四年级下册鸡兔同笼教学设计

学习好资料 欢迎下载《鸡兔同笼》教学设计教学内容 2013 人教版四年级数学下册第 103－106 页《鸡兔同笼》教学对象执教教师四年级查圣林教学时间单 位2013.3.22博望区新博中心学校一、教材

鸡兔同笼复习课教学设计

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教育教学设计：《鸡兔同笼》学习单

》学习单智慧广场 一个停车场里停 有四轮小汽车和两轮 摩托车共24辆，这些 车共有86个轮子。小汽车4个轮 共24辆车摩托车2个轮 共86个轮问题：停车场里有几辆小汽车和几辆摩托车?(-)列举法从小汽

数学鸡兔同笼优秀教学设计模板

数学鸡兔同笼优秀教学设计模板数学鸡兔同笼优秀教学设计1教学目标：本活动的`目的是通过学生对一些日常生活中的现象的观察与思考，从中发现一些特殊的规律。在“鸡兔同笼”的活动中，通过列表枚举方法，解决鸡与兔