鸡兔同笼专项练习60题(有答案)

鸡兔同笼专项练习60题（有答案）　1．鸡和兔共49只，一共有100条腿，问鸡和兔各有多少只？　2．一份试卷共有25道题，每道题都给出了4个答案，其中只有一个正确答案，每道题选对得4分，不选或错选倒扣1

小学奥数各类型鸡兔同笼问题练习题及答案参考

小学奥数各类型鸡兔同笼问题练习题及答案参考 小学奥数各类型鸡兔同笼问题练习题及答案参考 　　公式1.已知总头数和总脚数，求鸡、兔各多少： 　　方法一：(总脚数-每只鸡的脚数总头数)(每只兔的脚数-每只

鸡兔同笼问题教学目标

教学目标：1、了解鸡兔同笼问题，掌握用列表法、假设法或列方程的方法解决鸡兔同笼问题的解题思路。并能用不同的方法解决与鸡兔同笼有关的问题。2、让学生在自主探索、尝试、合作学习的过程中，经历用不同方法解决

[鸡兔同笼教案]鸡兔同笼优秀教学设计

[鸡兔同笼教课方案]鸡兔同笼优秀教课方案“鸡兔同笼”是我国古代数学的经典趣题，教材借助这个问题向学生供给了幽默、富饶挑战性的学习素材，旨在让学生经过合作交流学习，累积解决问题的经验，掌握解决问题的策略

《鸡兔同笼》ppt-课件

- - 执教：杨三多 - 鸡 兔 同 笼 - 鸡兔同笼和韩信点兵、李白买酒被称为我国古代数学的三大趣题

鸡兔同笼教学设计

第七章 二元一次方程组３．鸡兔同笼成都七中育才学校（东区）　张文川、郭淼、王占娟一、 教材分析《鸡兔同笼》是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级（上）第七章《二元一次方程组》第三节.本节安排1个课

六年级鸡兔同笼典型练习题通用

《鸡兔同笼问题》（一）六年级数学备课组【知识分析】鸡兔同笼问题通常用假设法来解答，又叫假设问题。思考时先假设要求的两个未知量是同一种量，然后按照题中的已知条件进行推算，根据数量上出现的矛盾找出原因进行

鸡兔同笼问题的教学评价教案

鸡兔同笼问题源于古代中国的一个传说。在古代，有一个农夫带着一只笼子、一袋谷子和一些鸡和兔子上路，准备去市场出售。但是途中，他发现笼子里的动物非常不安，他打开笼子一看，发现里面的动物不知不觉地少了几只。

四下鸡兔同笼教学设计

四下鸡兔同笼教学设计 四下鸡兔同笼教学设计 　　“鸡兔同笼”在以前是属于奥赛典型题，对学生尤其是根底学生来说有一定的难度。下面为你了小学数学鸡兔同笼教学设计，希望对你有帮助。 　　鸡兔同笼，共有30个

鸡兔同笼问题教学

《鸡兔同笼》问题教学反思《鸡兔同笼》问题教学反思范文（精选3篇）作为一位到岗不久的教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《

鸡兔同笼教学设计

鸡兔同笼教学设计 鸡兔同笼教学设计 篇1　　教学内容：　　人教版课程标准实验教科书四年级下册第103-105页内容。　　教学目标：　　1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。　　2、尝试用

四年级下册鸡兔同笼问题练习题附答案及解析资料

鸡兔同笼问题练习题1. 某次数学竞赛共20道题，评分标准是：每做对一题得5分，每做错或不做一题扣1分．小华参加了这次竞赛，得了64分．问：小华做对几道题？2. 鸡、兔共有脚100只，若将鸡换成兔，兔换