人教版四年级数学下册《鸡兔同笼》教学课件

人教版四年级数学下册《鸡兔同笼》教课方案教课内容：人教版四年级下册数学广角教材解析：“鸡兔同笼”问题是我公民间广为流传的数学趣题，最早出此刻《孙子算经》中。教材安排“鸡兔同笼”问题，一方面

鸡兔同笼日记作文

鸡兔同笼日记作文 　　许多同学怕上奥数课，因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。而我对它却“情有独钟”，觉得“风景这边独好”。平时的课堂老师单调重复得比拟多，让人乏味。每次奥赛课却给我带来新鲜感，让

小学数学六年级鸡兔同笼优秀教学设计

小学数学六年级《鸡兔同笼》优秀教学设计　　小学数学六年级《鸡兔同笼》优秀教学设计　　湖北省襄阳市保康县两峪小学 朱雪莲　　教材分析：“鸡兔同笼”问题是人教版六年级上册数学广角的内容。“鸡兔同笼”

鸡兔同笼评课稿

《 HYPERLINK "http://www.unjs.com/fanwenwang/jiaoxuefansi/20111205190400_727823.html" 鸡兔同笼》评课稿

八年级数学上册鸡兔同笼说课课件北师大版

- 北师大版八年级《数学》上册 - 鸡兔同笼 - 说课 - 泄匈询骂项肃优庭滥脾潜宜浅束凿茫刷退毅武薛河挨奖殖嗡黑蛰缆败靡乍八年级数

鸡兔同笼练习题

鸡兔同笼练习题鸡兔同笼练习题1、 鸡兔同笼，头共20个，足共62只，求鸡与兔各有多少只？ 3、鸡兔同笼，头共35个，脚共94只，求鸡与兔各有多少个头？4、在一个停车场上，停了汽车和摩托车一共32辆。其

鸡兔同笼评课稿

看《“鸡兔”同笼》课例体会黄日山 鸡兔同笼问题最早出现在我国古代的一本数学书《孙子算经》中，原题是：“今有雉、兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问雉、兔各几何？”该书给出了一种典型的解法，即：兔数=

人教版六年级数学上册鸡兔同笼课件

- 吉信学区优质课竞赛 - 六年级数学上册《鸡兔同笼》讲课教师：吴安辉 - - -

解决复杂的鸡兔同笼问题的三种方法

- 解决复杂的鸡兔同笼问题的三种方法 - 讲解： 雷家慧江西省宜黄县实验小学 - 人教版小学数学六年级上册第七单元《数学广角》

知识点一认识鸡兔同笼问题

知识点一　认识“鸡兔同笼”问题。情境导入　思路点拨

四年级下册数学《鸡兔同笼》教案

四年级下册数学《鸡兔同笼》教案【教学目标】1.了解“鸡兔同笼”问题的背景和要求，能够正确描述问题的数学关系；2.通过问题求解，培养学生的逻辑思维和解决实际问题的能力；3.通过实际操作，让学生体会到数学

鸡兔同笼的教学反思

鸡兔同笼的教学反思 鸡兔同笼的教学反思1　　对于我班多数的学生来说，学习《鸡兔同笼》可能会有必须的难度。所以在这节课当中，我主要借助教材上的列表法同时结合引导学生画图的方法，再配合假设法。充分运用了动