小学语文四年级教案-《鸬鹚》教学设计之四

小学语文四年级教案——《鸬鹚》教学设计之四 　　教学要求：　　１、按照课文描绘的气氛，用正确的语气语调读出描写湖面平静、不平静的句子和鸬鹚列队、捉鱼、接食的句子。背诵课文第一节。　　２、能划出描写

小学语文四年级上册教案-《鸬鹚》教学设计

小学语文四年级上册教案——《鸬鹚》教学设计 　　教学目标：1、学会5个生字，理解一望无垠悠然等词语。2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖面平静md

小学语文四年级上册教案-《鸬鹚》教学设计

小学语文四年级上册教案——《鸬鹚》教学设计 　　教学目标：　　1、学会5个生字，理解一望无垠悠然等词语。　　2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖

小学语文四年级教案-《鸬鹚》教学设计之六

小学语文四年级教案——《鸬鹚》教学设计之六 　　一、教学目标　　1、有感情地朗读课文，感受水乡的优美景色和渔民捕鱼的乐趣。　　2、学会本课的9个生字，理解5个新词语的意思，用不着像似的恢复造句。　

小学语文四年级教案——《鸬鹚》教学设计之四

小学语文四年级教案——《鸬鹚》教学设计之四 教学要求：１、按照课文描绘的气氛，用正确的语气语调读出描写湖面平静、不平静的句子和鸬鹚列队、捉鱼、接食的句子。背诵课文第一节。２、能划出描写鸬鹚动作、神

小学语文四年级上册教案——《鸬鹚》教学设计

小学语文四年级上册教案——《鸬鹚》教学设计 　　教学目标：　　1、学会5个生字，理解一望无垠悠然等词语。　　2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖

小学语文四年级上册教案鸬鹚教学设计

小学语文四年级上册教案——《鸬鹚》教学设计 　　教学目标：　　1、学会5个生字，理解一望无垠悠然等词语。　　2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖

小学语文四年级教案-《鸬鹚》第二课时教学设计之二

小学语文四年级教案——《鸬鹚》第二课时教学设计之二 　　教学目标：　　1、深入理解课文内容，了解渔人利用鸬鹚捕鱼的情景。　　2、学习作者观察事物和积累材料的方法。　　3、练习背诵课文。　　教学过程

小学语文四年级教案-《鸬鹚》教学设计之二

小学语文四年级教案——《鸬鹚》教学设计之二 　　一　教学目标１．有情地朗读课文，感受水乡的优美景色和渔民捕鱼的乐趣。２．学会本课的9个生字；理解5个新词语的意思；用像似的、恢复造句。３．抓住重点词语

小学语文四年级教案——《鸬鹚》第二课时教学设计之二

小学语文四年级教案——《鸬鹚》第二课时教学设计之二 　　教学目标：　　1、深入理解课文内容，了解渔人利用鸬鹚捕鱼的情景。　　2、学习作者观察事物和积累材料的方法。　　3、练习背诵课文。　　教学过程

小学二年级语文《鸬鹚》优秀教案范文

小学二年级语文《鸬鹚》优秀教案范文 小学二年级语文《鸬鹚》优秀教案范文一　　教学目标：　　1、 认识本课生字8个，理解和积累相关的词语。　　2、 能正确的、较熟练地朗读课文。能背诵课文第一小节。　　3

小学三年级语文教案——《鸬鹚》教学设计

小学三年级语文教案——《鸬鹚》教学设计 　　教学目标：　　1．能借助重点词句背诵第1自然段。　　2能说出课文第1自然段写了哪些事物，并说出描写这些事物的重点词句。　　3．学会课文中的14个生字，理