小学语文四年级教案——《鸬鹚》教学设计之四

小学语文四年级教案——《鸬鹚》教学设计之四 教学要求：１、按照课文描绘的气氛，用正确的语气语调读出描写湖面平静、不平静的句子和鸬鹚列队、捉鱼、接食的句子。背诵课文第一节。２、能划出描写鸬鹚动作、神

小学语文四年级上册教案——《鸬鹚》教学设计

小学语文四年级上册教案——《鸬鹚》教学设计 　　教学目标：　　1、学会5个生字，理解一望无垠悠然等词语。　　2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖

小学语文四年级教案-《鸬鹚》教学设计之六

小学语文四年级教案——《鸬鹚》教学设计之六 　　一、教学目标　　1、有感情地朗读课文，感受水乡的优美景色和渔民捕鱼的乐趣。　　2、学会本课的9个生字，理解5个新词语的意思，用不着像似的恢复造句。　

小学四年级语文教案-鸬鹚

小学四年级语文教案——鸬鹚 　　第一课时　　一、题揭导入　　1.读好课题。　　①课件呈现课题。　　②教师：今天，咱们一起来学习一篇写得非常优美、非常生动的课文，谁来读读课题？　　③指多名学生朗读课

课时2鸬鹚教学设计教案

教学准备 1.   教学目标 1、能在语言环境中正确认读“夕”、“荡”、“痕”“炊”“袅”等生字，理解“悠然”、“抹”、“恢复”等词语的意思。正确朗读课文。2、在理解课文的基础上，复述鸬鹚捕鱼的过程，

小学语文四年级教案-《鸬鹚》第二课时教学设计之二

小学语文四年级教案——《鸬鹚》第二课时教学设计之二 　　教学目标：　　1、深入理解课文内容，了解渔人利用鸬鹚捕鱼的情景。　　2、学习作者观察事物和积累材料的方法。　　3、练习背诵课文。　　教学过程

小学语文《鸬鹚》教案

39鸬鹚教学目标：1、认读“夕、窄、列、荡、炊、袅、拣、痕”8个生字，在田字格中正确书写“夕、窄”，理解“一望无垠、恢复、炊烟袅袅”等词。2、正确朗读课文，读好描写湖面的句子，在学习中领略水乡独特的景

小学语文《鸬鹚》教案

39鸬鹚教学目标：1、认读“夕、窄、列、荡、炊、袅、拣、痕”8个生字，在田字格中正确书写“夕、窄”，理解“一望无垠、恢复、炊烟袅袅”等词。2、正确朗读课文，读好描写湖面的句子，在学习中领略水乡独特的景

小学语文四年级上册教案鸬鹚教学设计

小学语文四年级上册教案——《鸬鹚》教学设计 　　教学目标：　　1、学会5个生字，理解一望无垠悠然等词语。　　2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖

小学语文四年级教案——《鸬鹚》第二课时教学设计之二

小学语文四年级教案——《鸬鹚》第二课时教学设计之二 　　教学目标：　　1、深入理解课文内容，了解渔人利用鸬鹚捕鱼的情景。　　2、学习作者观察事物和积累材料的方法。　　3、练习背诵课文。　　教学过程

小学六年级语文教案-鸬鹚

小学六年级语文教案——鸬鹚 　　1.了解湖面的景色以及渔人利用鸬鹚捕鱼的情景，体会湖面景色的美丽。2.学习作者观察事物及其表达的方法。3.学会生字新词。4.朗读课文。背诵课文。二、教学重点了解湖面的

《鸬鹚》教案教学设计

《鸬鹚》教案教学设计 　　 　　教学目标： 　　 　　1、学会5个生字，理解“一望无垠”“悠然”等词语。 　　 　　2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描