鸽巢原理1

数学广角——鸽巢原理 教学设计【教学内容】 人教义务教育教科书数学六年级下册第68--69页的内容。【教材分析】：“数学广角”是人教版六年级下册第五单元的内容。在数学问题中，有一类与“存在性”有关的问

五_1_第1课时鸽巢原理课堂活动卡

课堂活动卡活动类型实验探究式活动内容鸽巢原理。活动目的通过把4支铅笔放进3个笔筒中的操作，感知简单的鸽巢原理。活动指导两人一组，一人负责往笔筒中放铅笔，一人负责记录放的结果。记录单我发现了活动评价自我

第1课时鸽巢原理导学案设计

导学案设计课题鸽巢原理课型新授课设计说明　　1.注重游戏激趣。新课伊始，通过学生熟知的“抢椅子”游戏，引导学生进行思考，使学生在轻松愉快的氛围中自然地进入到新知的学习阶段。2.注重适当引导。教学中，借

五_第1课时鸽巢原理备课解决方案

备课解决方案备教材内容本课时学习的是教材68、69页的内容。例1借助把4支铅笔放进3个笔筒中的操作情境，介绍了一种较简单的“鸽巢问题”。例2介绍了另一种类型的“鸽巢问题”，即“把多于kn个的物体任意分

鸽巢原理教案

鸽巢原理教学目的:1、初步理解简单的鸽巢问题，引导学生采用操作的方法进展枚举或假设法探究“鸽巢问题”，并能运用所学知识解决有关实际问题。 （精品文档请下载）2、能和别人交流思维过程和结果,并学会有条理

鸽巢原理a

鸽巢原理a《鸽巢原理》教学设计 【教学目标】: 1(知识与能力目标: 经历“鸽巢原理”的探究过程，初步了解“鸽巢原理”，会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。通过猜测、验证、观察、分析等数学活动，建立数

鸽巢原理2

鸽巢原理2《鸽巢原理》教学案例 平罗城关一小 张宏玉 教学目标 1(经历“鸽巢原理”的探究过程，初步了解“鸽巢原理”，会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。 2(通过操作发展学生的类推能力，形成比较抽象

第1课时鸽巢原理教案设计

第五单元　数学广角——鸽巢问题第1课时　鸽巢原理上课解决方案教案设计设计说明本节课的主要任务是让学生理解“鸽巢原理”，并总结出“鸽巢原理”的基本形式，基于上述目标，本节课的教案设计特点如下：1．趣味导

鸽巢原理

5数学广角——鸽巢问题【教学目标】1.引导学生通过观察、猜测、实验推理等活动，经历探究鸽巢问题的过程，初步了解鸽巢问题，会用鸽巢问题解决简单的生活问题。2.培养学生解决简单实际问题的能力。3.通过鸽巢

鸽巢原理优秀教学设计

鸽巢原理优秀教学设计 　　 　　鸽巢原理是数学广角的知识，比较抽象，学生难于理解，因此培养学生的兴趣很重要，只有调动学生的积极性，学生才能主动去思考去想办法，最后总结规律，找到解决问题的办法，鸽巢原理

鸽巢原理及其应用

- 鸽巢原理及其应用 - 陈 淑 贞 - 2011.11.22 - 昼嫁谓虫帆惮拨喷址电筋砚使咱烟捷硫精饯舵

《鸽巢原理》教学反思

《鸽巢原理》教学反思　　鸽巢原理是一个重要而又根本的数学原理，通过本课教学向学生介绍抽屉原理的由来，并通过对一些简单实际问题进展模型化地研究，使学生理解抽屉原理。掌握一些研究问题的方法，到达会证明生活