《鸿门宴》 教学设计

教学设计方案课程《鸿门宴》课程标准阅读浅易文言文，养成初步的文言语感。能借助注释和工具书，理解词句含 义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意 义或用法，注重在阅读实践中举一

高一语文《鸿门宴》教学设计

《鸿门宴》教学设计［教学目标】（-）知识与能力目标1、积累文中重点字词、句式。2、能准确概括文章的故事情节，结合故事情节分析项羽、刘邦的性格特征。3、体会紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言

《鸿门宴》 教学设计

《鸿门宴》 教学设计 《鸿门宴》 教学设计 　　秦末年，天下大乱。乱世里出现了刘邦和项羽两位英雄豪杰。项羽自己为霸王，刘邦斩蛇起义。两人结拜为兄弟，并约定 “先入咸阳，册封秦王”，而霸王比刘邦慢了一步

鸿门宴教学设计[修改版]

第一篇：鸿门宴教学设计教学目的：１．了解文中所写人物的性格特点，注意人物个性化的语言、行动，学习作者运用对照的方法和在矛盾中写人的表现手法；２．认识鸿门宴这一斗争的性质，注意本文情节起伏的结构特点，正

《鸿门宴》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

教案《鸿门宴》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、引言1.1设计意图：通过激发学生对《鸿门宴》这一历史事件的兴趣，引发学生对语文学科的思考，为后续教学内容的学习做好铺垫。1.1.1细节说明：通过多

《鸿门宴》教学设计--统编版高中语文必修下册

《鸿门宴》教学设计教学目标.梳理故事脉络，了解历史背景。.抓住行动与话语，掌握人物形象。.体会《史记》的叙事艺术，比较史传文学特点。教学重难点：抓住行动与话语，掌握人物形象。教学过程-*、导入事先在黑

鸿门宴教案和教学设计

鸿门宴教案和教学设计 　　 　　引导语：后人也常用“鸿门宴”一词比喻不怀好意的宴会。以下是推荐给大家的鸿门宴教案和教学设计，欢迎阅读! 　　 　　《鸿门宴》教案 　　 　　教学目标 　　 　　1.了解

鸿门宴教案和教学设计

鸿门宴教案和教学设计 　　引导语：后人也常用“鸿门宴”一词比喻不怀好意的宴会。以下是推荐给大家的鸿门宴和，欢送阅读! 　　教学目标 　　1.了解作者对项羽悲剧性格的提醒，体会人物的性格特点在其政治、军

《鸿门宴》 (2) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《鸿门宴》课程标准2011年新课标教学内容 分析人物语言生动；人物形象鲜明；情节一波三折；文言知识教学目标1、掌握相关文言常识。2、了解鸿门宴过程。3.学习通过人

《鸿门宴》语文教学设计

《鸿门宴》语文教学设计 《鸿门宴》语文教学设计 　　“鸿门宴”这场斗争可以说是张良与范增的斗智。以下是给大家的《鸿门宴》语文教学设计，喜欢的过来一起分享吧。 　　《鸿门宴》是人教版必修一第二单元的第3

《鸿门宴》说课稿2 教案教学设计

《鸿门宴》说课稿2 教案教学设计 《鸿门宴》说课稿2 教案教学设计 我今天说课的课文是《鸿门宴》。 一、本课教学目的和重点难点的设计 鲁迅先生曾把司马迁的《史记》评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”，节选

6　鸿门宴 教学设计 (2)

教案名称：6鸿门宴教学设计高中语文（人教版）I不限年级不限学期I第二单元| 6鸿门宴计划讲课 时间： 第一课时学情分析所教班级学生的基础在同龄人中属于中等偏上水平。通过入校以来近一 个月的引导，学生基