鸿门宴教案教学设计

鸿门宴教案教学设计 　　《鸿门宴》是《史记》中最精彩的篇章之一，也是中国文学史上最优秀的作品之一。下面是为大家收集的鸿门宴，供大家参考学习! 　　1.了解作者对项羽悲剧性格的提醒，体会人物的性格特点在

《鸿门宴》教学设计(山西省市级优课)语文教案

教案《鸿门宴》教学设计（山西省市级优课）语文教案一、引言1.1导入：1.1.1利用多媒体展示《鸿门宴》的插图，引导学生关注这幅图中的细节。1.1.2提出问题：“你们认为这幅图描绘的是哪个历史事件？”

鸿门宴教学设计

《鸿门宴》教学设计一、教学目标. 了解作者司马迁、《史记》的相关知识以及本文的相关背景。.掌握本文重点实词、虚词、活用和特殊句式，疏通文意。.分析文章塑造人物性格的方法，归纳人物性格特征二、教学重点及

《鸿门宴》学教案(教师中心稿) 教案教学设计

教案《鸿门宴》学教案(教师中心稿)教案教学设计一、引言1.1背景介绍：《鸿门宴》是西汉史学家司马迁所著《史记》中的重要篇章，描绘了楚汉相争时期的一件重要事件。1.1.1事件背景：公元前206年，项羽

鸿门宴(人教版) 教案教学设计

鸿门宴(人教版) 教案教学设计 鸿门宴(人教版) 教案教学设计 教学目标 （一）知识目标： 1、了解司马迁与《史记》 2、积累文言字词句，重点掌握多义词、通假字、古今异义词，了解文言虚词用法及区分文言

《鸿门宴》教学实录 教案教学设计

《鸿门宴》教学实录 教案教学设计 《鸿门宴》教学实录 教案教学设计 第一课时 关于背景介绍(略) 师:本节课是一堂听读课。请同学们先听录音,注意听清字音和句读,听出语气。(教师放录音,约十五分钟) 师

《鸿门宴》教学教案

教案《鸿门宴》教学教案一、引言1.1背景介绍：《鸿门宴》是中国古代历史上一场著名的宴会，发生在公元前206年，是汉朝建立之前刘邦和项羽之间的一次重要冲突。1.1.1鸿门宴是由项羽召开的，目的是为了庆

2021年鸿门宴 教案教学设计

鸿门宴 教案教学设计 鸿门宴 教案教学设计 ___五 鸿 门 宴 司马迁 憗 一、教学目的: 1.了解文言实词活用(包括使动、意动)的一些规律，理解古汉语中名词作状崐 语和句子成分省略的一些知识。 2

《鸿门宴》教学设计(江苏省县级优课)语文教案

教案《鸿门宴》教学设计（江苏省县级优课）语文教案一、引言1.1导入：1.1.1通过图片展示，让学生了解鸿门宴的历史背景。1.1.2简要介绍《鸿门宴》这篇文章的来源和作者司马迁。1.1.3提出问题，引

鸿门宴教学设计(网友来稿) 教案教学设计

鸿门宴教学设计(网友来稿) 教案教学设计 广东实验中学 申青山 教学目标 知识目标： （1）了解司马迁与《史记》 （2）积累文言字词句，重点掌握多义词、通假字、古今异义词，了解文言虚词用法及区分文言句

2021年《鸿门宴》教案5 教案教学设计

《鸿门宴》教案5 教案教学设计 《鸿门宴》教案5 教案教学设计 教学目标 1、掌握《史记》一书的体例、别名、 ___以及《 ___四史》等相关的文学文化知识。 2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通

鸿门宴(教师中心稿) 教案教学设计

鸿门宴(教师中心稿) 教案教学设计 鸿门宴(教师中心稿) 教案教学设计 蔡雁斌 司马迁 教学目标与要求： 了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。 学习作者把人物放在剧烈