高一语文教学设计《鸿门宴》

高一语文教学设计《鸿门宴》（一）教学思路在古代的史传文学中，最富有史学意义和文学色彩的要数《史记》；在《史记》中，最令人荡气回肠、惊心动魄的是《项羽本纪》；而在《项羽本纪》中，最能体现项羽的性格和为人

人教版高一语文上册《鸿门宴》教学设计

人教版高一语文上册《鸿门宴》教学设计 人教版高一语文上册《鸿门宴》教学设计 　　1．了解文中提醒的项羽的悲剧性格； 　　2.体会紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言； 　　3．掌握文中出现的

2021年《鸿门宴》第一课时教学设计

《鸿门宴》第一课时教学设计 《鸿门宴》第一课时教学设计 　　1、掌握《史记》一书的体例、别名、 ___。 　　2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。 　　3、掌握翻译文

鸿门宴(教师中心稿) 教案教学设计

鸿门宴(教师中心稿) 教案教学设计 鸿门宴(教师中心稿) 教案教学设计 蔡雁斌 司马迁 教学目标与要求： 了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。 学习作者把人物放在剧烈

新人教版必修1《鸿门宴》教学设计3篇

课文导学 一、学习目标 1．了解文中揭示的项羽的悲剧性格； 2.体会紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言； 3．掌握文中出现的实词、虚词和文言句式。 二、学习重点 

2021年高中课文鸿门宴教学设计范文

高中课文鸿门宴教学设计范文 高中课文鸿门宴教学设计范文 　　1.了解 ___对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其 ___、军事生涯众所起的重要作用。 　　2.归纳“因、如、举、谢、意”五个多义

鸿门宴教学反思

祸王别姬讲的是楚汉相争的故事，楚滿土何许人也？那是天下无敌的盖世英雄，横扫千军的勇将猛帅°可老天却偏偏不成全他，在垓下中了汉军的十而埋伏,让刘邦给闲死了。那天晚上刮看大风。刘邦的兵唱了一宿的楚歌。

《鸿门宴》教学设计-统编版高中语文必修下册

《鸿门宴》教学设计教学目标.从封面、封底等处介绍《少年读史记》，大概了解本书内容。文言文与白话文交融的 特点，淡化原著的语言艰涩。.通过《鸿门宴》一个故事，分析刘邦、项羽人物形象，积累书中的成语、歇后

2024年鸿门宴教学设计

2024年鸿门宴教学设计 2024年鸿门宴教学设计 1（8665字）　　【第二课时】　　【教学目标】　　知识与能力　　1、积累文中重点字词、句式；　　2、学会分析个性化的人物语言和典型的细节描写；掌握

鸿门宴教学设计范文（3篇）

鸿门宴优秀教学设计范文（精选3篇） 鸿门宴优秀教学设计范文（精选3篇） 　　作为一名为别人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有

《鸿门宴》教学教案

教案《鸿门宴》教学教案一、引言1.1背景介绍：《鸿门宴》是中国古代历史上一场著名的宴会，发生在公元前206年，是汉朝建立之前刘邦和项羽之间的一次重要冲突。1.1.1鸿门宴是由项羽召开的，目的是为了庆

高三语文《鸿门宴》教学设计

高三语文《鸿门宴》教学设计 高三语文《鸿门宴》教学设计 　　记录员：盐外第四打字高手摩西！！！ 　　课题：鸿门宴 　　教师：铁皮鼓 　　班级：高一4班 　　时间：xx年3月15日上午第二节` 　　（教