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·“英雄不朽”（或“做一个英雄”）之——《鸿门宴》问题一：研读文本，分析刘邦、项羽不朽的英雄业绩不朽在哪里？设计意图：品读英雄人物事迹，继承民族担当精神。师生活动：一读：·读课文，疏通字词。（1） 纠

鸿门宴教学心得

《鸿门宴》教学心得《鸿门宴》比较集中地体现了项羽的悲剧性格：自矜功伐，自大虚荣；对于历史和历史中的人物，向来见仁见智。站在不同的角度，从不同的立场出发，会有不一样的认识，都很正常。但对历史的探索，有一

鸿门宴读书笔记-鸿门宴读书心得体会5篇

撰写人：___________日 期：___________鸿门宴读书笔记-鸿门宴读书心得体会5篇 　　精选 鸿门宴读书笔记 (一)   　　“鸿门宴”是个众所周知的故事，也被作为

《鸿门宴》公开课教案

教案《鸿门宴》公开课教案一、引言1.1背景介绍：《鸿门宴》是西汉史学家司马迁所著《史记》中的经典篇章，描述了楚汉相争时期的一件重要事件。1.1.1事件发生在公元前206年，刘邦和项羽在鸿门举行宴会，

鸿门宴读后感简单版

鸿门宴读后感简单版《鸿门宴》是我国历史上一件重要的事件，此次宴会在当时影响深远，对后世产生了重要的影响。通过阅读《鸿门宴》这本书，使我更加深入了解了这一历史事件的来龙去脉，也对其中的人物和故事产生了深

鸿门宴教学任务设计案例分析

- 《鸿门宴》教学任务设计案例分析 - 南京师范大学 汤振纲 - 《鸿门宴》教学任务设计案例分析 - 南京师范大学教师教育学院

《鸿门宴》教学设计范文

《鸿门宴》最新教学设计范文 《鸿门宴》最新教学设计范文 　　关于背景介绍（略） 　　师：本节课是一堂听读课。请同学们先听录音，注意听清字音和句读，听出语气。（教师放录音，约十五分钟） 　　师：下面我们

《鸿门宴》连环画课件

- 《鸿门宴》连环画ppt课件 - 傩搠逗腧逼檗赎圊撸筇 - 目录 - CATALOGUE - 《鸿门宴

《鸿门宴》一词多义

鸿门宴实词、虚词训练一词多义：1.为： eq \o\ac(○,1)使子婴为相 eq \o\ac(○,2)旦日飨士卒，为击破沛公军 eq \o\ac(○,3)不者，若属皆且为所虏

备课参考高中语文 鸿门宴课件 粤教版必修5

- - - 作者简介(学生介绍) - 司马迁 字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。出生于史学世家，继父职

《鸿门宴》教学设计--统编版高中语文必修下册

《鸿门宴》教学设计教学目标.梳理故事脉络，了解历史背景。.抓住行动与话语，掌握人物形象。.体会《史记》的叙事艺术，比较史传文学特点。教学重难点：抓住行动与话语，掌握人物形象。教学过程-*、导入事先在黑

2024年鸿门宴观后心得

2024年鸿门宴观后心得字数: ____字导言：2024年，我们迎来了中国历史上重要的一年——鸿门宴发生1862年，现代重演了一次。作为一个对历史充满兴趣的人，我有幸参加了这次历史重演活动，并在活动结