2021年高中语文说课稿《鸿门宴》

高中语文说课稿《鸿门宴》 高中语文说课稿范文《鸿门宴》 各位评委，各位同仁： 大家好!今天我说课的题目是《鸿门宴》。下面我将从：教材、教法、学法、课时安排、教学过程五个方面来进行我的说课。 1

高中语文《鸿门宴》说课稿模板

高中语文《鸿门宴》说课稿模板 　　各位评委，各位同仁： 　　大家好!今天我说课的题目是《鸿门宴》。下面我将从：教材、教法、学法、课时安排、教学过程五个方面来进展我的说课。 　　《鸿门宴》是人教版新教材

2021年【推荐】高中语文《鸿门宴》说课稿

【推荐】高中语文《鸿门宴》说课稿 【推荐】高中语文《鸿门宴》说课稿 　　作为一无名无私奉献的教育工 ___，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。怎么样才能写出优秀的

2021年高中《鸿门宴》的说课稿

高中《鸿门宴》的说课稿 关于高中《鸿门宴》的说课稿 《鸿门宴》是高中语文教材第二册第五单元的一篇课文，节选自《史记》。所选情节描写的是刘邦、项羽在 ___秦王朝后，为争夺天下而进行的一场惊心动魄的

高一语文说课稿《鸿门宴》

高一语文说课稿《鸿门宴》 高一语文说课稿《鸿门宴》 　　各位领导、专家，你们好。我说课的题目是《鸿门宴》。 　　《鸿门宴》是高中教材第二册第五单元的一篇课文，节选自《史记》。所选情节描写的是刘邦、项羽

课文《鸿门宴》说课稿

课文《鸿门宴》说课稿课文《鸿门宴》说课稿「篇一」教学目的：1、理解刘邦、项羽的不同性格。2、了解课文安排情节曲折，完整的特点。3、学习课文语言的生动性，掌握古汉语常识及字义。教学重点：1、课文的结构与

高中语文说课稿 鸿门宴

高中语文说课稿 鸿门宴 高中语文说课稿：鸿门宴 各位评委老师，下午好。我今天说课的篇目是《鸿门宴》。 一、说教材 1. 教材分析 大纲要求，高中语文要在指导学生阅读浅显文言文的基础上，

高中语文说课稿 鸿门宴

高中语文说课稿 鸿门宴 　　各位评委老师，下午好。我今天说课的篇目是《鸿门宴》。 　　一、说教材 　　1. 教材分析 　　大纲要求，高中语文要在指导学生阅读浅显文言文的根底上，进入文学鉴赏的层次。司马

《鸿门宴》说课稿设计

《鸿门宴》说课稿设计 　　 　　一、教学设想 　　 　　《鸿门宴》长期以来都是语文课本的保留篇目，这篇课文研究重点多集中在项羽、刘邦两个人物的性格分析上。然而人物性格的分析既不能超越课文，放到整个《项

人教版语文《鸿门宴》说课稿

人教版语文《鸿门宴》说课稿　　人教版语文《鸿门宴》说课稿　　一、开场白各位领导、专家，你们好。我说课的题目是《鸿门宴》。　　二、说教材　　《鸿门宴》是高中语文教材第二册第五单元的一篇课文

高中语文《鸿门宴》说课稿

高中语文《鸿门宴》说课稿 高中语文《鸿门宴》说课稿 　　《鸿门宴》是汉代史学家、文学家司马迁创作的一篇史传文，出自《史记·项羽本纪》。文章表达的是秦朝灭亡后（公元前206年）两支抗秦军队的领袖项羽和刘

高中语文鸿门宴说课稿鲁教版必修

鲁教版必修二《鸿门宴》说课稿说教材地位与作用《鸿门宴》是高中语文教材第二册第四单元的一篇，它与契科夫的《套中人》组成了“人生百相”这一模块。本文所选情节描写的是刘邦、项羽在__秦王朝后，为争夺天下而进