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鹊桥仙古诗阅读答案
鹊桥仙古诗阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面是xx整理的鹊桥仙古诗阅读答案,
《鹊桥仙》秦观教案
教案《鹊桥仙》秦观优秀教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《鹊桥仙》是宋代词人秦观创作的一首著名词作,以牛郎织女的爱情传说为题材。1.1.2秦观是宋代著名的文学家、词人,他的词作具有很高的艺术成就,
《鹊桥仙》赏析
《鹊桥仙》赏析鹊桥仙 ——秦观 纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮~ 秦观,是大家非常熟悉和喜爱的词人
鹊桥仙(纤云弄巧)
- 惠州一中实验学校 (余丽平) - 饺拆蹦吵映奔互营豪捐巩叔乾茁醒希塞触俭鹃馈腹瓦聊弹篙科麓卫忽库棵鹊桥仙(纤云弄巧)鹊桥仙(纤云弄巧) - 鹊
高一语文鹊桥仙课件
- - 鹊桥仙 - 秦观 - 秦观(1049-1100):北宋词人。字少游、太虚,号淮海居士,高邮(今属江苏)人。曾任秘书省
[讲稿]鹊桥仙秦观
[讲稿]鹊桥仙秦观鹊桥仙秦观目录 鹊桥仙原文 注释 译文 评解 编辑本段鹊桥仙原文 纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时
《鹊桥仙》教学设计
《鹊桥仙》教学设计 1、引导学生理解本词情、景、理交融的特点。 2、引导学生理清思路,熟读成诵。 3、让学生在诵读品味中提高审美情趣,培养诗词欣赏能力。 重点:分析意境,理解情、景、理
鹊桥仙
鹊桥仙1. 词牌名 又名《鹊桥仙令》、《金风玉露相逢曲》、《广寒秋》,双调五十六字,前后阕各两仄韵,一 韵到底。前后句首两句要求对仗。 词牌格式(韵律) * (平)平(仄)仄,(平)平(仄)仄,(仄)
鹊桥仙秦观的教案
教案“鹊桥仙·秦观的教案”一、引言1.1简介《鹊桥仙》1.1.1《鹊桥仙》是唐代诗人秦观创作的一首七言绝句。1.1.2这首诗描绘了牛郎织女相会的浪漫场景,表达了人们对美好生活的向往。1.1.3该诗语
鹊桥仙[修改版]
第一篇:鹊桥仙《鹊桥仙》导学案教学目标:1,感受秦观婉约的词风。2,鉴赏“金凤玉露一相逢。便胜却人间无数。”和“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”的情致理趣。3,掌握“柔情似水”化无形为有形的修辞手法。
《鹊桥仙》理解性默写(共3页)
《鹊桥仙》理解性默写1.《送杜少府之任蜀州》中说:“海内存知己,天涯若比邻”,秦观《鹊桥仙》中与此意境相似的两句: , 。2.在古代诗
《鹊桥仙》理解性默写(答案)
《鹊桥仙》理解性默写1.《送杜少府之任蜀州》中说:“海内存知己,天涯若比邻”,秦观《鹊桥仙》中与此意境相似的两句: , 。2.在古代诗