《宋词两首鹊桥仙 苏幕遮》教学案例(人教版)

《宋词两首鹊桥仙 苏幕遮》教学案例(人教版) 《宋词两首--鹊桥仙 苏幕遮》教学案例(人教版) 教学目的： 1、了解宋词的基础知识及作家经历。 2、领悟词中深远而优美的意境，并背诵诗词。 教学重点和难

《鹊桥仙·纤云弄巧》教案供参考学习

鹊 桥 仙教学目标：了解《鹊桥仙》不落窠臼的构思，理解“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”一句所表达的词人对爱情的与众不同的看法。教学重点：知人论词，理解词人的特殊情感；词人以写相逢讴歌了真挚、纯洁、坚

秦观《鹊桥仙》原文翻译及赏析

秦观《鹊桥仙》原文翻译及赏析【原文】鹊桥仙——[宋] 秦观纤云弄巧，飞星流恨，银汉迢迢暗渡。金凤玉露一相逢，便胜却人间无数！柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！【注释】鹊

鹊桥仙七夕阅读答案

鹊桥仙七夕阅读答案 　　《鹊桥仙七夕》阅读材料　　鹊桥仙七夕　　范成大　　双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。　　相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了

对《鹊桥仙》的评析

2008-2009年第二学期《大学语文》科目考查卷专业： 班级： 任课教师：姓名： 学号： 成 绩对《鹊桥仙》的评析鹊桥仙  纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，

《鹊桥仙》教案

《鹊桥仙》教案教学目的： 把握秦观词婉约清丽的艺术风格。在诵读品味中提高审美情趣，培养学生诗词鉴赏能力。教学重点：解读文句，分析意境，比较秦观与舒婷的“爱 情观”。教学难点：意境的品味。课时安排：一课

读秦观鹊桥仙有感

读秦观鹊桥仙有感　　很偶然地翻开一个网页，看到了宋人写的那首千古永留的《鹊桥仙》。此诗当然不会是第一次阅读，但，恰好近日心情有别，再读此诗，不免感慨良多，不吐不快。于是，就随手又在键盘上击打了起来。　

读秦观鹊桥仙有感

读秦观鹊桥仙有感 　　很偶然地翻开一个网页，看到了宋人写的那首千古永留的《鹊桥仙》。此诗当然不会是第一次阅读，但，恰好近日心情有别，再读此诗，不免感慨良多，不吐不快。于是，就随手又在键盘上击打了起来。

《高中语文教学资料》早晚读-鹊桥仙

- 鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①。酒徒一一取封侯，独去作、江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨②。镜湖③元自属闲人，又何必、君恩赐与。 - “谁记”一词将

鹊桥仙秦观[精华]

鹊桥仙秦观[精华]鹊桥仙秦观编辑纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。[1] 《鹊桥仙》秦观原是为咏牛郎

秦观鹊桥仙原文和翻译[修改版]

第一篇：秦观鹊桥仙原文和翻译导语：《鹊桥仙·纤云弄巧》是宋代词人秦观的作品。这是一曲纯情的爱情颂歌，上片写牛郎织女聚会，下片写他们的离别。下面是小编为你整理的秦观鹊桥仙原文和翻译，希望对你有帮助！【原

《鹊桥仙》阅读答案

《鹊桥仙》阅读答案 《鹊桥仙》阅读答案 　　《鹊桥仙华灯纵博》是宋代文学家陆游的词作。词的上阕先回忆自己从军汉中的豪壮之举，然后谴责朝廷无意北伐，提拔重用那些无心肝的酒徒，却将他这样的志士放逐到江湖去