《鹬蚌相争》的教学反思

《鹬蚌相争》的教学反思 《鹬蚌相争》的教学反思 　　《鹬蚌相争》是苏教版第五册的内容，是一那么寓言故事，通过鹬和蚌互相争执、谁也不让谁，最后让渔翁得利的故事，告诉我们要懂得谦让，不然反而会让第三方获利

鹬蚌相争,渔翁得利作文750字

鹬蚌相争,渔翁得利作文750字 鹬蚌相争,渔翁得利作文750字 　　“鹬蚌相争，渔翁得利”这句话人人都听过，但往往遇到冲突，双方正吵得不可开交时，是否注意到身旁有个第三者，正虎视眈眈的注视你们，最后从

《鹬蚌相争》课件

- - - 《鹬蚌相争》PPT课件 - 这是一场关于鹬和蚌的斗争的故事。让我们一起进入这个精彩的世界，探索其中的角色、故事和深刻的

鹬蚌相争教案设计

鹬蚌相争教案设计 　　 　　教学目标： 　　 　　1.会认11个生字和1个多音字,会写8个字。 　　 　　2.自主积累4个以上词语。 　　 　　3.有感情地朗读课文。 　　 　　4.了解课文内容,能讲

鹬蚌相争谁得利叙事作文

鹬蚌相争谁得利叙事作文 　　在遥远的冥王星一个小村庄里，有一条清澈见地的溪流。溪流深处，住着一只河蚌。那儿的山川秀丽，景色怡人。因此，一大清早，在瓦蓝瓦蓝的碧空中，总会出现一排排鸟。这鸟就是鹬。鹬一身

揠苗助长鹬蚌相争

- - 寓言： “寓”：寄托 ，“言”：讲道理。寓言是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺和劝诫的性质。

三语下《鹬蚌相争》教学设计

三语下《鹬蚌相争》教学设计一、第一自然段1、出示（这是一只河蚌）板：河蚌　读（它张开壳儿在河滩上晒太阳）　演：张壳　出示：太阳问：被暖暖的太阳照着，河蚌会有怎样一番感觉呢也许它会说什么谁来做做河蚌交流

《鹬蚌相争》教案最新

《鹬蚌相争》教案最新 《鹬蚌相争》教案最新1（约2470字）　　教学目标：　　1、认识11个字和一个多音字“燕”，会写8个字，自主积累词语。　　2、正确、流利、有感情到朗读课文。　　3、能讲述“鹬蚌相

《鹬蚌相争》教学反思曲莹

《鹬蚌相争》教学反思曲莹 《鹬蚌相争》教学反思 北塘小学 曲莹 　　组内研讨课，我上的是《鹬蚌相争》这那么寓言故事。备课时，我反复揣摩，精心设计每个教学环节，做课件更是一丝不苟。课堂上，学生学习积极性

文言文鹬蚌相争教学反思范文

文言文鹬蚌相争教学反思范文 　　 　　《鹬蚌相争》是一篇古文原文的寓言，文字特别简练，却又不失形象生动。道理明了深刻，而又颇能让人体味到其中的含蓄和幽默，但因其毕竟是文言文，在文字表达上与现代文有着很

《鹬蚌相争》续写作文450字

《鹬蚌相争》续写作文450字 　　河滩上，一只蚌张开壳在那儿晒太阳，正在觅食的鹬一见，张开嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把壳合上，夹住了鹬的嘴，于是它俩争吵起来。这时，来了一个渔翁，一下子把它俩捉住，放到渔

三年级鹬蚌相争教学设计

三年级鹬蚌相争教学设计教学目标：1. 会认11 个生字和1 个多音字, 会写8 个字。2. 自主积累4 个以上词语。3. 有感情地朗读课文。4. 了解课文内容, 能讲述这个成语故事, 知道与人相处时要