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麻雀教学设计教案
《麻雀》教学设计教学目标1、认识本课要求会认的字，会写要求会写的字，并理解由 生字组成的词语2、有感情地朗读课文。理清文章的主要顺序，，了解事情的 起因经过和结果是怎样的，并学着概括课文主要内容。3、
四年级语文《麻雀》教学设计
13《麻雀》教学设计 教学目标： 1、12个生字，结合上下文理解有关词语。 2、抓单元重点（真实、具体），理解课文内容，抓住重点词句，以问激思， 辨词明理。3、有感情地朗读课文，背诵自
小麻雀课堂教学设计 教案教学设计
小麻雀课堂教学设计 教案教学设计 一、教学目标 1．理解作者对弱小、被损害者的同情和关心。 2．读准“翎”、“拧”、“擒”、“衔”、“楞”、“赦免”等词的音。 3．学习本文细致入微的观察、合情合理的想
《麻雀》教案 教案教学设计
《麻雀》教案教案教学设计教学目标.通过对课文内容的理解，体会老麻雀为了爱护小麻雀表 现出的那种强大的力气。.通过对重点段落的教学，进一步学习、驾驭详细记叙和 表达真实思想感情的方法。.学习本课生字新词
小学四年级语文教案-《麻雀》教学设计示例
小学四年级语文教案——《麻雀》教学设计示例 教学要求：一、掌握本课的生字和生词；着重理解课后第２题中带点词语的意思。二、体会老麻雀为保护小麻雀所表现出的不畏强暴的精神，感受爱的强大力量。三、有感
《麻雀》优秀教学设计
《麻雀》优秀教学设计 《麻雀》优秀教学设计 《麻雀》是人教版第八册第三单元的第一篇课文。课文主要叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的，歌颂了热爱幼小者的高尚品质。 《语文课程标准》
四年级上册语文课件16麻雀人教部编版共16张PPT
- 作者简介 - 伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫(1818—1883)，19世纪俄国批判现实主义作家。他虽然出生在奥廖尔省一个贵族家庭，但自幼厌恶农奴制度。主要作品有长篇小说《罗亭
新人音版二年级音乐上册教学设计与反思小麻雀教案
新人音版二年级音乐上册教学设计与反思《小麻雀》教案 《小麻雀》教案 一、教学目标： 1. 通过演唱《小麻雀》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱小动物。 2. 用柔和的声音演唱《
麻雀教学教案设计
教案麻雀教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入麻雀这一常见动物，激发学生的兴趣，使他们愿意参与到后续的教学活动中。1.1.1细节说明：通过图片、视频等形式展示麻雀的形态特征和生活习性。1.1.
麻雀 教案教学设计
麻雀 教案教学设计 麻雀 教案教学设计 北大附小 俞涛 教学目标： １、使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中，懂得母爱的伟大。 ２、学习先找出重点段再给课文分段的
麻雀 教案教学设计
教案麻雀教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入麻雀这一常见动物，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生思考麻雀的特点和习性。1.2教学方法：采用问题驱动法，通过提问引导学生主动探索麻雀的相关知识。1
麻雀公开课优秀教学案
《麻雀》公开课教案长埫口小学 汤艳文一、教案目标知识与能力：1．正确认读“嗅、摇撼、扎煞、掩护、拯救、嘶哑、搏斗”等词语，联系上下文理解“无可奈何、扎煞、掩护”等词语。2．能够正确、流利、有感情地
