小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第五单元-麻雀教学设计

《麻雀》教学设计（第二课时）大竹县柏家小学 李艳教学目标L有感情地朗读课文，体会课文中重点句子的意思，深入理解课文内容。.根据提示了解文章是怎样按照事情的发展的顺序写的。.使学生从老麻雀在猎狗面前奋不

麻雀教学设计教案

教案麻雀教学设计教案一、引言1.1设计意图：通过引导学生观察和思考，激发学生对麻雀的兴趣，培养学生对自然的热爱。1.2适用年级：小学三年级1.3教学时间：1课时二、知识点讲解2.1麻雀的基本特征：身

麻雀教案教学设计

教案麻雀教案教学设计一、引言1.1设计背景1.1.1麻雀作为常见的鸟类，具有代表性。1.1.2通过观察和研究麻雀，学生可以了解鸟类的基本特征和生活习性。1.1.3引出对麻雀的兴趣，激发学生的好奇心。

《麻雀》教学设计

小学语文优质公开课教案 《麻雀》教学设计一、教学目标知识与能力：1．正确认读“嗅、摇撼、扎煞、掩护、拯救、嘶哑、搏斗”等词语，联系上下文理解“无可奈何、扎煞、掩护”等词语。2．能够正确、

麻雀第二课时教学设计

《麻雀》第二课时教学设计 《麻雀》第二课时教学设计 《麻雀》（第二课时）教学设计

《麻雀》的教学设计

《麻雀》的教学设计 《麻雀》的教学设计 　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的方案。那么你有了解过教学设计吗？下面是收集的《麻

部编版四年级上册《麻雀》教学设计

16.麻雀【教学目标】1.认识“嗅、奈”等6个生字,会写“嗅、呆”等13个字,会写“打猎、猛烈”等17个词语。2.知道可以按事情发展的顺序写事,把事情的起因、经过、结果交代清楚。3.知道可以把看到的、

《麻雀》教学设计

《麻雀》教学设计 　　《麻雀》教学设计　　=教学目标　　=教学重难点　　=教具准备　　=课时安排　　=教学过程　　(以上略)　　第一课时　　一、谈话导入　　大家对麻雀都不会陌生吧，大家都看到过。今

16麻雀课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 引入新课 - 上节课我们一同感受了老麻雀对小麻雀那种无所畏惧伟大母爱，你知道这篇文章是谁写吗？ - 第2页

四年级语文《麻雀》评课稿

四年级语文《麻雀》评课稿　　　　　　　　上个星期我参加了“**县小学语文教学新苗略读教学主题研究活动”，五位教师的精彩课堂，让我受益颇多。特别是许**老师的那堂《麻雀》更是令我感动。　　

《麻雀》教学设计二

《麻雀》教学设计二一、听写句子。1．猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。2．突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，绝望地尖叫着。3．在老麻雀看来，一种强大的力量使它飞了下来。二、有感情

小麻雀课堂教学设计 教案教学设计

小麻雀课堂教学设计 教案教学设计 一、教学目标 1．理解作者对弱小、被损害者的同情和关心。 2．读准“翎”、“拧”、“擒”、“衔”、“楞”、“赦免”等词的音。 3．学习本文细致入微的观察、合情合理的想