四年级语文《麻雀》教学设计

13《麻雀》教学设计 教学目标： 1、12个生字，结合上下文理解有关词语。 2、抓单元重点（真实、具体），理解课文内容，抓住重点词句，以问激思， 辨词明理。3、有感情地朗读课文，背诵自

麻雀ppt

- 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com - - 13、麻雀 - 屠格涅夫简介屠格涅夫，19世

《麻雀》阅读参考答案

《麻雀》阅读参考答案 这是群精明的家伙。 它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿

麻雀的教案及说课稿

麻雀的教案及说课稿 　　 尊敬的各位评委、各位老师： 　　 　　大家好，我说课的内容是九年义务教育小学语文S版第七册的精读课文《麻雀》。《麻雀》出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手，以新颖的构

《麻雀》语文课堂教学实录

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麻雀教学设计

16.麻雀教学目标：.认识“嗅、奈”等6个生字，会写“嗅、呆”等13个字，会写“打猎、猛烈”等17 个词语。.知道可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。.知道可以把看到的、听到的

小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第五单元-麻雀教学设计

《麻雀》教学设计（第二课时）大竹县柏家小学 李艳教学目标L有感情地朗读课文，体会课文中重点句子的意思，深入理解课文内容。.根据提示了解文章是怎样按照事情的发展的顺序写的。.使学生从老麻雀在猎狗面前奋不

小学语文《麻雀》阅读题和答案

小学语文《麻雀》阅读题和答案这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，好像心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它 们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本事。你看，全部 麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿

《麻雀》教案

人教版小学语文第八册教案《麻雀》固阳县新世纪小学 贺利霞教学目的1.通过对课文内容的理解，了解作者赞美的“只有爱，才维系着生命，并使它充满活力”的思想感情，激发在困难和险阻面前奋不顾身的无畏精神。

小学语文-小学阅读题及答案——麻雀

小学语文-小学阅读题及答案一一麻雀我打猎回来，走在花园的林荫路上。狗在我前面奔跑。忽然它放慢了脚步，开始悄悄地走，好像嗅到了前面的野物。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀，嘴角嫩黄，头顶上有些茸毛。它从

《麻雀》说课稿第一课时

一、说教材《麻雀》是新课程六年制小学教科书语文第七册中的一篇选读课文，出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精练的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻

《麻雀》教学反思

《麻雀》教学反思《麻雀》教学反思范文(精选5篇)《麻雀》教学反思1《麻雀》一文比较短小，但意蕴丰富，耐人品味。如果按常规教法，难以激起 学生学习的浓烈兴趣，不易深入理解课文的思想内容，体味作者的丰富感