黄山奇松教学设计及教学反思

16黄山奇松一、 教学目标：学会6个生字。理解“情有独钟、屹立、郁郁苍苍、饱经风 霜”等新词语的意思，并会运用这些词语造句。2•能正确、流利、有感情的朗读课文，理清文章的脉络，简要概 括课文内容。3•

《黄山奇松》教学设计（附反思）

《黄山奇松》优质教学设计（附反思） 《黄山奇松》优质教学设计（附反思） 　　黄山是自然名胜，可真正去过黄山的孩子不多，对于黄山松树的奇特，他们缺乏真切感受。因此在教学中要准备一些视频、图片等直观资料拉

黄山奇松教学反思

黄山奇松教学反思 黄山奇松教学反思1　　多思、多学，多向有经验的老师请教，争取做到取长补短。“路漫漫而其修远兮，吾将上下而求索。”《黄山奇松》是苏教版五年级上册的一篇写景佳作。本节课的课文虽然内容不长

黄山奇松教学设计与反思

《黄山奇松》教学案例与反思 龙泉镇新屋小学 王小芳 一、教材分析 本课以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对它们的赞叹之情。全文共三个自然段，条理清晰，重点突出。每个

《黄山奇松》教学反思

《黄山奇松》教学反思　　《黄山奇松》教学反思河口小学徐小红师我们已经学习了《黄山奇松》这篇课文，现在请同学们默读课文，用一句话概括你读后的感受。　　生默读课文师水能说说读后感受？生我觉得黄山奇松真的

《黄山奇松》课时教学设计

《黄山奇松》“学程导航”课时教学设计 施教日期： 年 月 日教学内容16黄山奇松》共几课时2课型第几

关于黄山奇松教学设计与反思

关于黄山奇松教学设计与反思 　　《黄山奇松》是苏教版小学语文第九册第5单元的中的一篇课文，本单元是一组描绘祖国大好河山的美文。其中《黄山奇松》是本单元的首篇，在本单元中起着提纲挈领、举一反三的示范作用

《黄山奇松》教学反思

《黄山奇松》教学反思 　　师：我们已经学习了《黄山奇松》这篇课文，现在请同学们默读课文，用一句话概括你读后的感受。　　生：（默读课文）　　师：水能说说读后感受　　生：我觉得黄山奇松真的很奇耶！　　

《黄山奇松》教学设计及反思(王蔺)

《黄山奇松》教学设计及反思王 蔺【教学目标】正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。学会本课6个生字，理解由生字组成的词语，会用“屹立”“饱经风霜”造句。感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激

黄山奇松教学设计

黄山奇松教学设计 黄山奇松教学设计（一）： 一、教材解读： 本课写黄山风景区有许多奇松，瓷胎独特，十分搞笑。本课的训练重点是在督导过程中帮忙学生体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山松树的。

小学语文《黄山奇松》教学设计及教学反思

小学语文《黄山奇松》教学设计及教学反思 小学语文《黄山奇松》教学设计及教学反思 　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“屹立”、“郁郁苍苍”造句。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵

《黄山奇松》教学设计与反思

《黄山奇松》教学设计与反思课题：黄山奇松科目：语文教学对象：五年级课时：第一课时提供者：胡闱莹单位：石台县实验小学一、教学内容分析课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者的喜爱和赞