《黄山奇松》教学反思

《黄山奇松》优秀教学反思 《黄山奇松》优秀教学反思 　　身为一名人民教师，教学是我们的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？以下是收集的《黄山奇松》优秀教学反思，欢送

《黄山奇松》教学设计

《黄 山 奇 松》第 二 课 时 教 学 设 计教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。3．理解课文内容，感受黄山松的奇与美，培养审美情趣，激发学生对祖国大

《黄山奇松》教学反思

《黄山奇松》教学反思语文课程标准》指出：阅读是同学、老师、文本之间对话的过程。 阅读是同学的共性化行为，不应以老师的分析来代替同学的阅读 实践，应让同学在主动乐观的思维和情感活动中，加深理解和体 验，

《黄山奇松》教学设计

《黄山奇松》教学设计 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 设计 《黄山奇松》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二小节。 2、抓住重点词句，结合有关黄山松

黄山奇松教学设计说明

义务教育课程标准苏教版语文五年级上册第五单元《黄山奇松》教学设计责任学校 龙泉镇中心小学 责任教师 李虹萍 课题16 黄山奇松重点难点学习水平课型新授课 课时二课时识记理解运用教学

黄山奇松教学反思

黄山奇松教学反思 黄山奇松教学反思1（1071字）　　多思、多学，多向有经验的老师请教，争取做到取长补短。“路漫漫而其修远兮，吾将上下而求索。”《黄山奇松》是苏教版五年级上册的一篇写景佳作。本节课的课

黄山奇松教学设计(小红)

《黄山奇松》第二课时教学设计玉溪市易门县六街镇柏树小学 彭艳一、教材说明: 《黄山奇松》这篇课文是苏教版小学语文五年级上册第五单元的第一课，本单元的主题是

黄山奇松教学反思

黄山奇松教学反思黄山奇松教学反思1《语文课程标准》指出：阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理

黄山奇松教学设计详案

《黄山奇松》教学设计（详案） 　　【教学目标】　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。　　2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热

《黄山奇松》的教学反思

《黄山奇松》的教学反思 　　《黄山奇松》写黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。全文共3个自然段，每个自然段可自成一段。第一段是讲人们对黄山奇松情有独钟。第二自然段详细描绘了三大名松的动人姿态。第

《黄山奇松》教学设计

《黄山奇松》教学设计 　　　教学目标：　　1、能有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。　　 2、通过语言文字感受黄山松的奇美，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。　

黄山奇松教学设计I

一、导入：同学们，这节课我们继续学习《黄山奇松》。二、学习课文第一自然段：　　　1、自己读读第一自然段，你读懂了什么？（开始）　　　2、交流，看“四绝”图。（图放大）　　　“奇松”——松树在悬崖上争奇