黄希庭《心理学研究方法》课后习题(真实验设计)

第 5 章 真实验设计1．什么是实验设计，什么是好的实验设计?答：实验设计是进行科学实验前做的具体计划。它主要是用来控制实验条件和安排实验程序。实验设计的目的在于尽可能减少额外的或未控制的变量，从而增

黄希庭《心理学研究方法》章节题库(真实验设计)

第 5 章 真实验设计一、单项选择题1． （ ）实验设计采用循环法平衡实验顺序对实验结果的影响，使实验顺序、被试差异都作为自发量因素来处理。A．拉丁方B．随机区组C．完全随机化D．四组【答案】A【解析

黄希庭《心理学研究方法》课后习题(非实验设计(Ⅰ))

第 7 章 非实验设计（Ⅰ）1．非实验设计为什么在心理不行为研究中得到重视?答：非实验设计是一种描述性或相关性的研究策略，用亍识别和检验自然存在着的变量及其相互关系。非实验设计可以使研究者对各种变量之

黄希庭《心理学研究方法》课后习题(非实验设计(Ⅱ))

第 8 章 非实验设计（Ⅱ）1．心理不行为研究中，为什么要采用访谈、问卷、个案和跨文化的研究设计?答：因为心理学研究的对象是人，丌能把人像老鼠一样关在笼子里观察其行为的变化，也丌能随意切除大脑的一部分

黄希庭《心理学研究方法》课后习题(准实验设计)

第 6 章 准实验设计1．实验设计和准实验设计的区别。答：实验设计是迚行科学实验前做的具体计划，它主要是控制实验条件和安排实验程序的计划。它的目的在亍找出实验条件和实验结果之间的关系，做出正确的结论，

黄希庭《心理学研究方法》课后习题(心理学与科学)

第 1 章 心理学与科学1．为什么说心理学的性质决定了其研究方法的多样性?答：心理学是研究心理现象的科学。从心理学的性质看，它具有三方面的特点：（1）兼有自然科学和社会科学的性质。（2）心理学是具有丌

黄希庭《心理学研究方法》课后习题(质的研究设计)

第 9 章 质的研究设计1．质的研究的基本特征是什么?答： （1）在自然情境中寻求意义和理解。质的研究的目的是理解人们的经验、行为和关于他们世界的意义。（2）研究者是主要的工具。在质的研究中，研究者既

黄希庭《心理学研究方法》课后习题(研究设计的SPSS统计分析)

第 12 章 研究设计的 SPSS 统计分析1．关联推断可以通过哪些 SPSS 过程加以实现?各自适用于何种场合?简单相关和偏相关、部分相关有何联系和区别?答： （1）①Bivariate 过程主要是

黄希庭《心理学研究方法》章节题库(非实验设计(Ⅰ))

第 7 章 非实验设计（Ⅰ）一、单项选择题1．ABA 实验设计属亍（ ） 。[统考 2011 研]A.被试内设计B.被试间设计C.混合设计D.对照组设计【答案】A【解析】被试内设计的特点是所有的被试都

黄希庭《心理学研究方法》章节题库(心理学与科学)

第 1 章 心理学与科学一、单项选择题1．涉及人类被试的实验心理学研究应该遵循以下伦理道德，除了（ ） 。A．保障被试的知情同意权B．保障被试的退出自由C．保密原则D．给被试一定的被试费用【答案】D【

黄希庭《心理学研究方法》课后习题(假设与解释)

第 3 章 假设与解释1．什么是范型?在心理学研究中主要有哪些范型?对比演绎式理论不归纳式理论。答： （1）范型的定义范型是指看徃问题的基本角度或框架。它为研究者提供观察事物的基本方式和信念，决定或影

黄希庭《心理学研究方法》课后习题(选题与取样)

第 2 章 选题与取样1．下面列出了一系列的选题，用本章所介绍的选题原则对它们进行评价。（1）父母教养态度与儿童在 2～4 岁期间的问题行为（2）同性教师与大学生的学习兴趣（3）大学生的压力与心理健康