《黄河的主人》教案第二课时

《黄河的主人》教案第二课时 　　教学过程：一、导入、激趣（一）、导入1、师：同学们，这节课我们继续学习课文《黄河的主人》。（齐读课题）（二）、激趣1、师：首先让我们再次去感受一下黄河。（出示课件：视

黄河的主人教案第二课时

《黄河的主人》教案第二课时 　　教学过程：　　一、导入、激趣　　（一）、导入　　1、师：同学们，这节课我们继续学习课文《黄河的主人》。（齐读课题）　　（二）、激趣　　1、师：首先让我们再次去感受一

黄河的主人第二课时教案

黄河的主人第二课时教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、正确读写和理解下列词语：湍急、浏览、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生。 　　 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文

黄河的主人(第二课时教案)

黄河的主人（第二课时教案）教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解词语。会用“提心吊胆、尝试”造句。3、凭借具体的语言文字，让学生只要凭着勇敢、智慧、镇静、机敏，就能战胜险阻的道

《黄河的主人》的第二课时教案

《黄河的主人》的第二课时教案 一、直接揭题，感受黄河的壮美。 1．同学们，这节课我们继续学习第17课《黄河的主人》。（齐读课题） 2．首先，请大家来欣赏一段录象。（①播放

《黄河的主人》第二课时的教案

《黄河的主人》第二课时的教案 　　 　　教学要求： 　　 　　正确、流利、有感情的朗读课文 　　 　　通过朗读感悟艄公的勇敢智慧、镇静机敏 　　 　　能说出自己最敬佩的也是征服某一事物的人 　　 　　

黄河的主人第二课时教学设计之二教学教案

《黄河的主人》第二课时教学设计之二教学教案黄河的主人的教学设计”。常州市武进区星辰实验学校 陆一平教学目标：1、正确读写和理解下列词语：湍急、浏览、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈

黄河的主人第二课时优秀教案设计范文

黄河的主人第二课时优秀教案设计范文通过朗读感悟艄公的勇敢智慧、镇静机敏能说出自己最敬仰的也是征服某一事物的人一千多年前，李白曾饮道：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。王之涣亦赞曰：黄河远上白云间。

黄河的主人第二课时优秀教案设计范文

黄河的主人第二课时优秀教案设计范文 　　通过朗读感悟艄公的勇敢智慧、镇静机敏 　　能说出自己最敬仰的也是征服某一事物的人 　　一千多年前，李白曾饮道：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。王之涣亦赞曰

《黄河的主人》第二课时优秀教案设计

《黄河的主人》第二课时优秀教案设计 一、直接揭题，感受黄河的壮美。 1．同学们，这节课我们继续学习第17课——《黄河的主人》。（齐读课题） 2．首先，请大家来欣赏一段录象

黄河的主人第二课时优秀教案设计范文

黄河的主人第二课时优秀教案设计范文 　　 　　教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文 　　 　　通过朗读感悟艄公的勇敢智慧、镇静机敏 　　 　　能说出自己最敬佩的也是征服某一事物的人 　　 　　教学过

《黄河的主人》第二课时教案设计

《黄河的主人》第二课时教案设计 一、直接揭题，感受黄河的壮美。 1．同学们，这节课我们继续学习第17课《黄河的主人》。（齐读课题） 2．首先，请大家来欣赏一段录象。（①播