腾讯文库搜索-龙的传说作文400字
龙的传人学案分析
《龙的传人》学案分析 教学目标: 、有感情地朗读文,理解文内容,体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。 2、学会本生字词。 3、学习作者首尾呼应的表达方法。 教学重
《龙的传人》教学反思
《龙的传人》教学反思 教学反思: 龙的传人—— 教学反思: 在学《龙的传人》这堂课时,我和孩子们情感充分,感情激荡。首先我以情激情,以情动情,创设了一个有利于学生感情激发的情境——请章旭同学给大家表演
关于传说的作文范文
关于传说的作文范文 范文一: 传说,上古时期,盘古一柄斧头,开天辟地。眼化为日月,身化作大地,我们在盘古的身上,生生不息。传说,上古时期,女娲人首蛇身,捏土塑泥。男人和女人,太阳和
五年级音乐龙的传人教学设计
五年级音乐龙的传人教学设计五年级音乐龙的传人教学设计范文(精选3篇)在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合
民间传说作文范文
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六年级关于龙的作文
六年级关于龙的作文 在中国古代神话中,龙是一种神灵,它掌管着天地的雨水,并且能幻化成人形。一起来看看关于龙的作文,仅供大家参考!谢谢! 今年是龙年。龙,向来是我们中华民族的图腾,它象征着吉祥,
幼儿园大班教案《龙》
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2021年龙的小学四年级作文
龙的小学四年级作文 关于龙的小学四年级作文 正月十五是元霄节。元霄节的习俗有:吃元霄、舞龙,说到舞龙,你是不是很感兴趣,那就让我们去看一看吧。 来到舞龙的现场,只见龙有细长的胡须、长长的舌头,
中国龙教学设计范文
中国龙教学设计范文 1、显性内容与目标。 通过本课的学习初步了解中国龙的文化、历史。通过观察,认识龙造型上的变化,以及在中华民族传统中龙的特殊地位,知道龙的各部位的动物原型与象征意义,体会龙的
小学生关于龙的作文(共三篇)
小学生关于龙的作文(共三篇) ▲ 第一篇 传说,中国人是龙的传人,只要你是一个中国人就会知道几个龙的传说。这是一种民族自豪! 在现在,元宵灯会都有龙,是因为传说有一年干旱,老百姓们种
《大家一起做条龙》教学设计
《大家一起做条龙》教学设计教学目标:1、了解龙的起源、来历及造型特点等知识,将龙作为文化 和历史的载体进行爱国主义教育;2、学习立体构成知识、利用生活废弃材料进行立体的设计 制作,并在此过程中进行整合
大班下学期科学教案《中国龙》含反思
大班科学教案 大班下学期科学教案《中国龙》含反思 大班下学期科学教案《中国龙》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得,认识中国龙,了解中国龙的来历,通