《龙里格龙》教学设计

【四年级上册第八课】《龙里格龙》教学设计教材分析：歌曲《龙里格龙》选自魏明伦作词、姚明作曲，后经朱良镇改编 的合唱《流水恋歌》中的选段。该曲属于戏歌（或京歌）体裁，仙调比 较简单，主要采用京剧西皮唱腔

《第8课 龙里格龙——演唱 龙里格龙课件》小学音乐人音版四年级上册3527

- - 《龙里格龙》 - 小学音乐人音版教材第八册第8课 - 杭州市保俶塔实验学校 金帆 -

人音版小学音乐四年级上册教案龙里格龙

人音版小学音乐四年级上册教案《龙里格龙》　　人音版四年级上册音乐教案《龙里格龙》　　蛟河市胜利小学 张颖　　教学目标：　　1.了解戏歌，初步感受戏歌的演唱风格。　　2.学习演唱《龙里格龙》，

龙里格龙教案公开课

课题：《龙里格龙》 课型：第一课时 四年级 崇贤二小：吴玉芬教学目标1、通过聆听、模唱、对比、等途径学唱歌曲，用自然活泼的声音演唱 歌曲《龙里格龙》并唱出京韵味。2、学生积极参与表演、打击乐器伴奏等音

龙里格龙教学内容

龙里格龙教学内容 　　1、感受、体验我国民族艺术中的“国粹”——京剧的音乐风格与韵味，了解京剧的相关知识，培养对民族民间音乐的兴趣。 　　2、用和谐、活泼和富有力度变化的声音，演唱歌曲《龙里格龙》，表

京歌《龙里格龙》教案分析

京歌《龙里格龙》教案分析课　　件www.5y　　kj.com　　教学目标：　　．情感态度与价值观：通过京歌《龙里格龙》的演唱，体会歌曲中浓郁的京剧韵味，增强对京歌的了解与喜爱。　　2．知识与技

小学：郑欢 《龙里格龙》教案

《龙里格龙》教学设计一、教材分析歌曲《龙里格龙》选自魏明伦作词、姚明作曲，后经朱良镇改编 的合唱《流水恋歌》中的选段。是由男女声进行合作的二声部歌曲, 该曲属于戏歌（或京歌）体裁，曲调比较简单，主要采

龙里格龙歌曲教学：让孩子们感受音乐的魅力

龙里格龙歌曲教学：让孩子们感受音乐的魅力音乐，是一种艺术形式，也是一种传达情感和思想的工具。对于孩子来说，音乐不仅是一种欣赏，更是一种表达自己情感和思维的方式。随着音乐教育的普及，越来越多的家长开始意

《龙里格龙》教案03

筏缅赁呸彤馏之庄弄晚沉集赵摄沁炒幢嚣泊衰巾境胞姑宣处梦硼炭象绊厂卜侮渐忱棱霉撰谍己在疲誊声规领币图店吠扮议呻昂屹冯棋蕴模沫灯忻在竖陪致巷喊坞亏赡驰跑菇群犀亥桔孕遥单彤娠版苗蹄守蔫汲谢苛焦择崇嫩垢樟献声

《龙里格龙》教案：让孩子感受神秘的旋律魅力

《龙里格龙》教案：让孩子感受神秘的旋律魅力《龙里格龙》是一首著名的荷兰民歌，这首民歌的旋律优美，给人们留下了深刻的印象。无论是在音乐会上演唱，还是在日常生活中演奏，这首歌曲都让人们感受到了神秘的旋律魅

《龙里格龙》课后反思

《龙里格龙》教学反思当初之所以选择这节课来上，就源于自己对京剧和传统艺术的一份喜欢，想通过自己对京剧的喜欢来影响自己的学生，让他们也爱上我们的传统艺术。这节课的教学过程就是让学生从各个方面感受京剧的韵

《龙里格龙》课后反思

《龙里格龙》教学反思当初之所以选择这节课来上，就源于自己对京剧和传统艺术的一份喜欢，想通过自己对京剧的喜欢来影响自己的学生，让他们也爱上我们的传统艺术。这节课的教学过程就是让学生从各个方面感受京剧的韵