口语交际打电话教学反思范文

口语交际打 教学反思范文 口语交际打 教学反思范文 　　现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。下面是的口语交际打 教学

口语交际·有趣的游戏的教学反思

口语交际·有趣的游戏的教学反思 　　花十分钟的时间带领小朋友做游戏，让他们玩好，尽兴。然后引入口语交际的教学。 　　小朋友们，你们做了老鹰捉小鸡、贴鼻子、溜手绢，你们感觉怎样？“好玩”、“有意思”……

口语交际《父母之爱》教学反思

口语交际《父母之爱》教学反思 口语交际《父母之爱》教学反思 　　身为一位优秀的教师，我们要有很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？下面是精心的口语交

口语交际教学反思【最新】

口语交际教学反思 口语交际教学反思1（1077字）　　口语交际训练的目的是培养和提高学生的口语交际能力，如何在生命化课堂教学中，使学生的口语交际能力得到培养呢？实践证明：只要我们在平时的教学过程中，多

作文《口语交际》教学反思

作文《口语交际》教学反思 胡老师的整节课在口语交际的情境中进行。首先，老师呈现了情境把学生放入接待同学小客人的形象情境中，接着呈现的是接待奶奶、阿姨的情景。带着孩子们围绕共同的话题，回忆在真实生活

《口语交际：我们做朋友》教学反思

口语交际“我们做朋友”教案反思 本单元教材中口语交际的内容是“我们做朋友”，目的是规范学生的口头语言，要求学生把自己想和哪位同学交

口语交际身边的“小事”教学反思2

?口语交际：身边的“小事〃 ？教学反思口语交际教学是语文教学中的重要内容。在课堂上，老师进行口语交际指导，选题要细 心思索，其中的道理应尽量的深化浅出，老师的范例也要细心预备。在课堂外，老师还应当 引

夸家乡口语交际课教学反思

《夸家乡》口语交际课教学反思　　《夸家乡》是一组以“爱祖国、爱家乡”为专题来编排的单元。通过这一组内容的学习，学生可以了解到祖国的辽阔、美丽，增强对祖国的认识和热爱，并能激发他们渴望了解家乡和赞美家

口语交际我的暑假生活教学反思2

?我的暑假生活? 口语交际一教学反思一.教学效果：本节课我充分利用教学资源，同学说的欲望特别高，同学听的也特别仔 细，课堂气氛空前高涨，到达了我意想中的效果。通过这次口语交际活动，不仅提高了同学 的口

五年级上册第一单元《口语交际：制定班级公约》教学反思

五年级上册第一单元《口语交际：制定班级公约》教学反思五年级上册第一单元口语交际的话题是“制定班级公约”,引导 学生关注班级中当下存在的突出问题，表达个人观点，承担有实际意 义的交际任务，在交际过程中达

口语交际《我的暑假生活》教学反思

口语交际《我的暑假生活》教学反思 口语交际《我的暑假生活》教学反思 　　作为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经历，教学反思应该怎么写才好呢？以下是帮大家

中学课堂口语交际教学反思

中学课堂口语交际教学反思中学课堂口语交际教学反思全日制义务教育《语文新课程标准》把“听话说话”改为“口语交 际”，特殊强调指出：中学阶段应“标准学生的口头语言，提高口 语交际能力，培养良好的听说态度和