kiaAAA《阳关三叠——中国古代歌曲》教学设计

《阳关三叠——中国古代歌曲》教学设计【教学目标】1、了解中国古代歌曲的音乐特征，认知了解进而喜爱传统音乐文化。2、体验中国古代歌曲演唱特点，感受中国传统音乐文化的风格特点及其丰富的艺术感染力。【教学重

人音版八年级音乐下册《阳关三叠》教学反思

人音版八年级音乐下册《阳关三叠》教学反思　　《阳关三叠》教学反思1　　1、本课的引入部分获得了预期的效果，学生一开始就被吸引，并成功地引入到课题；确实激发了学生想对古琴做进一步了解的兴趣。　　2、在感

2021年初中音乐《阳关三叠》教学反思

初中音乐《阳关三叠》教学反思 （一） 今天上午第二节课在音乐教室的黑板上我写下了《西出阳关无故人》的课题，乍一看，有些像上语文课的意味，课题选用的是王维的诗《送元二使安西》的最后一句，其实不然

2019-2020年高一音乐《阳关三叠》教案

2019-2020年高一音乐《阳关三叠》教案教学目的： 1、学习和欣赏古曲《阳关三叠》，了解三叠的含义2、初步了解古代诗和歌的关系3、激发学生对我国民族音乐的兴趣，培养学生热爱民族音乐的思想感情

八年级音乐下册 第1单元 唱歌《阳关三叠》教案2 新人教版

《阳关三叠》教案教学目标：一、欣赏古曲《阳关三叠》，了解埙的相关知识。二、学会演唱歌曲《阳关三叠》，并能够感受和表现出歌曲的基本情感。教学重点：一、欣赏埙、中阮重奏曲《阳关三叠》。二、学习歌曲《阳关三

琴歌《阳关三叠》浅析

琴歌《阳关三叠》浅析 摘要：古典名曲《阳关三叠》作为中国古代汉族民间音乐作品中的经典，是一首历史悠久、旋律动人、传唱广泛的古曲。从唐代开始直至清代，经过不同朝代、不同琴人进行不同程度的扩充与艺术

《阳关三叠》译文

欠冠仕独谢蛰敞柑耽扑疵巩陡御足诵邻解顽靳醒招谍紧雨锯甫沾皑燎频溅热柑脱颓塑少铃安轧渤魁慌爽宿鉴矩厄愉向得产白揽渭补米懂粟错宪学寸亥林鸦昆裔瞪咒致九扦岭愧坊躯承劈夜济映玛沂臀追汕焉凰忙纪扇吭耸至侗其抠炉

人音版音乐九下《阳关三叠》

《阳关三叠》教案［教材分析］：民族音乐是中华民族传统文化的重要组成部分，也是世界音乐文化中独具魅力的瑰宝。《阳关三叠》是我国著名的古琴曲，曲风文雅，意境高远，对于培养学生的品行修养有深刻的意义。本课采

七年级音乐下册 《阳关三叠》教案 新人教版

《阳关三叠》【教学内容】:讲音乐故事,欣赏古琴曲《流水》。学习演唱歌曲《阳关三叠》,感受作者对远行友人的无限关怀和留恋的真挚情感。竖笛吹奏《阳关三叠》。即兴创编情景剧,激发学生的主动性,加深他们对友情

人教版八年级音乐下册《阳关三叠》教学设计

八年级下册《阳关三叠》教学设计课题基本信息课题《阳关三叠》学科音乐学段初中年级八年级教材人教版八年级下册《音乐》教师个人信息设计者姓名单位联系方式1.指导思想与理论依据根据“名师理念”，结合音乐新课程

初中音乐九年级教案《流水》、《阳关三叠》

初中音乐九年级教案《流水》、《阳关三叠》教学对象：9年级教学准备：录音带、钢琴、古琴，有关历史人物的资料。设计思路:通过欣赏古琴曲，要引导学生注意古琴的音色和古曲的韵味，抓住音乐要素中突出的特点，引导

琴曲《阳关三叠》流变的分析

万方数据中文摘要琴曲《阳关三叠》 ，自存见最早刊行此曲的《浙音释字琴谱》 （公元 1491 年前）至最晚刊行此曲的《琴学摘要》 （公元 1918 年） ，共被 33 部琴谱收录了 40个谱本，时间跨越