《陶校长的演讲》小学读后感

《陶校长的演讲》小学读后感 　　除了课本上所谈的四个问题，我也想和大家谈四个问题。 　　第一问：自己每天都收获了什么，或一个知识，或一个道理，为什么要这样问？因为每天积累一个知识和道理，哪怕很小很小，

陶校长的演讲练习题2

陶校长的演讲练习题2 PAGE 1PAGE 

陶校长的演讲最终

- 同学们，来到我们学校，会在桂花大道左侧，小店门口看到一个头像，是谁呢？一个大印章刻着谁的名字呢？ - 陶行知 - 了解他吗？

陶校长的演讲3

陶校长的演讲3 　　预习提示:　　1,正确流利地演讲课文,了解演讲的特点.　　2,感悟为什么要做到每天四问.　　教学目标:　　1,学会生字,正确流利地演讲课文.　　2,结合课文语境及生活体验理解重

《陶校长的演讲》教学教案

教案《陶校长的演讲》优秀教学教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过陶校长的演讲，引发学生对教育问题的思考，培养学生的批判性思维能力。1.1.2通过分析陶校长的演讲内容，使学生了解我国教育现状，提高

陶校长的演讲读后感范文600字

陶校长的演讲读后感范文600字 　　新的语文书发了下来，为了满足好奇心，我不由地翻开课本，细细品读了起来。当我读完《陶校长的演讲》这篇课文后，便陷入了沉思，这真是一篇令人受益匪浅的文章！ 　　“我们来

课文陶校长的演讲读后感想心得体会

课文陶校长的演讲读后感想心得体会 《陶校长的演讲》文中提到的“每天四问”，其中有一问就是问自己的学问有没有进步。学问也是做人的基础，有了学问才能更好地学习，更好地做人。下面是为你的几篇陶校长

2陶校长的演讲

- - 2、陶校长的演讲 - 掘示唱点魔心箍懊厉烘株势琢菱婆柑揪宪颐着蜂潮幸揉政湛盖阶负藉噬惮2陶校长的演讲2陶校长的演讲

我教陶校长的演讲

我教《陶校长的演讲》 　　一、从进步谈起。　　走进教室，我问学生：同学们想不想进步学生立刻说：当然想！我让学生讨论|：一个人怎样才能进步　　生：就是要认真。　　师：嗯，说得对！但这是态度问题，我想

陶校长的演讲6

陶校长的演讲6 　　一、教学要求：　　一、了解演讲的特点，在有层次的阅读中达到正确流利地演讲课文。　　二、学会生字，结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思。　　三、通过探究性学习，感悟为什么要做

《陶校长的演讲》读后感(集合8篇)

《陶校长的演讲》读后感(集合8篇) 《陶校长的演讲》读后感1　　这篇课文讲了陶校长的演讲中他提到的“每天四问”—第一问：自己的身体有没有进步？第二问：自己的学问有没有进步？第三问：自己担任的工作有没有

《陶校长的演讲》读后感（实用模板）

《陶校长的演讲》读后感 《陶校长的演讲》读后感1（682字）　　《陶校长的演讲》文中提到的“每天四问”，其中有一问就是问自己的学问有没有进步。学问也是做人的基础，有了学问才能更好地学习，更好地做人。