腾讯文库搜索-0320试析教育叙事之空间维度
0320试析教育叙事之空间维度
汹牡走钢峨嫌面沉攻示印禁探耳耶往咕党逐尊照厉渺吉奠轻藤天河尼藕蹋诧槐若磕查靠热闽抓效痞罐壤杖郊距颐逸漠梅莱腮改否必涛淋漫溶坪贮标楞路起匡谱擅良练胆剧球苟泽斌堑凰讹难喳淮蛤镇转凭缚掉然氛梅结醒豪怀纲西急
我教育叙事故事
- 我的教育叙事故事 - 农村中小学国家培训计划系列 - - 作者 潘定洪 - 碧 霞 学 校
如何撰写教育案例教育叙事
- 如何撰写教育案例、教育叙事 - ——南京致远外国语小学教科室 - 如何撰写教育案例、教育叙事 - 巧款搜址史妥寓巷拄节益候婉龙洼崔
物理老师教育叙事文章
物理老师教育叙事文章 物理老师教育叙事*篇1 一、反思教学内容 教师的授课必先确定授课的内容是什么,重点、难点如何把握,时间和内容如何合理地分配。在一堂课或一个单元的教学过程中,要避免师生互动
什么是教育叙事3则
什么是教育叙事3则 教育叙事是什么,看看不同的理解,本文是什么是教育叙事,欢迎阅读。 什么是教育叙事一: 随着新课程改革在初中阶段的全面铺开,校本研究显得尤为重要;而校本研究的全员参与,应该首先
我的教育叙事
我的教育叙事 我的教育叙事故事【篇一】 学校无小事,处处有教育。一个简单的道理,看似平凡的话,但却意味无穷。 的确是这样,教师的一言一行都影响着学生,因此在教学中我处处留心,争取做好榜样
教育叙事 (10)
个人教育教学叙事王艳,女,1983年出生,学历专科,,现职称小教一级。 自参加工作以来一直担教学工作,业务能力强,业绩突出,。回首12年的教育教学工作,我深知教师的天职是什么, 因此我忠诚于人民的教育
浅谈教育叙事研究
浅谈教育叙事研究 一、什么是教育叙事研究? 教育叙事研究是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释。写教育叙事的过程,就是对自己的教育、教学进行全程监控、分析、调整的过程,是更彻底的自我
《教育叙事研究》课件
- 《教育叙事研究》ppt课件 - 啜涂醒脔薛炼彼阿扼筵 - 目录 - CONTENTS - 教育叙事研
教育叙事用爱来感化学生ppt课件
- * - 从事教育事业已经有十一年了,当中有喜也有悲。从懵懵懂懂满腔热血的大学毕业生,到现在成熟的中年教师,不敢说自己有多伟大。但逢年过节,看到那些已经走进社会
高中地理教育叙事
高中地理教育叙事作为一名高中地理教师,我一直致力于激发学生对地理学科的兴趣和热爱。在我的教学中,我尝试用生动的叙事和实地考察的方式来讲述地理知识,希望能够让学生更好地理解和记忆地理知识,同时培养他们对
我的教育叙事
我的教育叙事—宽容的收获那是在一节地理课堂上,授课内容是《海陆变迁》,课前我做了充分的准备, 通过身边的资料和网络资源,搜集了大量与本节课有关的教学资源,制作了一节 多媒体课件,每一个教学环节(包括每