小松树和大松树(第二课时)

8、小松树和大松树（第二课时）徐州求是实验小学 彭晶教学要求：正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。教学重点：朗读课文。教学难

小松树和大松树公开课教案_1

《小松树和大松树》公开课教案　　《小松树和大松树》公开课教案　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能进行角色朗读。　　 2、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不

《小松树和大松树》教学反思

《小松树和大松树》教学反思 《小松树和大松树》教学反思1（289字）　　《小松树和大松树》是一篇寓言故事，讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明，盲目

二年级语文下册教案小松树和大松树

二年级语文下册教案——小松树和大松树　　教材简析：　　本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然

《小松树和大松树》教学反思

《小松树和大松树》教学反思 《小松树和大松树》教学反思1　　《小松树和大松树》是一篇寓言童话，全文只有四个自然段，语言非常简单，主要讲的是山上的一棵小松树觉得自己长的很高,瞧不起山下的大松树。风伯伯听

一年级语文上册教案-《小松树和大松树》教案

一年级语文上册教案——《小松树和大松树》教案教学目标：、能分角色朗读课文，并能读出不同的语气。2、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目骄傲自满的道理。教具准备：生字卡片、大松树、小松树和风的头饰

《小松树和大松树》教学设计

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《小松树和大松树》的优秀教学设计

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小松树和大松树教学设计范文

小松树和大松树教学设计范文 　　1．学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3．理解课文内容，懂得做人要谦虚慎重，不要盲目自满，瞧不起别人。 　

《小松树和大松树》精彩说课稿范文

《小松树和大松树》精彩说课稿范文 《小松树和大松树》精彩说课稿范文 1、教材分析 《小松树和大松树》是苏教版一年级语文下册第三单元的一篇寓言故事，讲的是山上的一棵

小学一年级语文小松树和大松树教案

小松树和大松树教课设计一年级语文教课设计教课目的：1、能正确、流畅、有感情地朗诵课文。2、理解课文内容，懂得做人要谦逊慎重，不行盲目自满，看不起他人。教课过程一、设问导入。师：经过上节课的学习你们知道

范文大全_《小松树和大松树》 之二

《小松树和大松树》 之二教材简析：本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松