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- 谈谈小说 - 小说——以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说分类:长篇、中篇、短篇小说三要素:人物、情节、环境 -

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- 【莫泊桑】(1850年8月5日—1893年7月6日),19世纪后半叶法国批判现实主义作家,与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 - 走近作者

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我的叔叔于勒反思陶行知先生说“教师要培养值得自己崇拜的学生”,本节语文课是学生自由讨论,充分发挥自身的潜能而形成的一堂超出原先设计的课堂,课堂上学生们一个个精彩的发言出乎我的意料,让我惊喜不已,我看到

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《我的叔叔于勒》教学设计3 【教学目标】 1、了解莫泊桑及其小说创作。 2、体会巧妙的构思,掌握曲折的情节。 3、理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法

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《我的叔叔于勒》课堂实录  2011-02-15 09:16:04|  分类: 九上教学实录|字号 订阅本文转载自阿杰《王君《我的叔叔于勒》课堂实录》王君《我的叔叔于勒》课堂实录师:同学们。现在我们开

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《我的叔叔于勒》读书笔记 《我的叔叔于勒》读书笔记1  这个星期我学了4篇小说,其中我最喜欢和最印象深刻的是《我的叔叔于勒》这篇__。  这篇__主要是通过家住法国哈佛尔的一户人家对于自己的亲人于勒的

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我的叔叔于勒续写初三作文 我的叔叔于勒续写初三作文   后来,大家都不再说话。   哲尔赛到了,我们来到了下船的地方。   我的亲叔叔也走了过来,提着水桶,步履有些蹒跚。   父母一脸惊慌,终于在推推

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- 11 我的叔叔于勒 - 1.理解曲折的故事情节,把握文章脉络,了解人物的性格特点。2.学习通过多种描写方式揭示人物心理、刻画人物形象的方法。3.理解

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《我的叔叔于勒》导学案  第一时   【学习目标】   、了解莫泊桑及其作品,识记并理解文中的生字生词。   2、了解故事情节及小说人物   【知识链接】   、写作背景   《我的叔叔于勒》写于一八

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- 我的叔叔于勒 - 莫泊桑(法国) - - 莫泊桑(1850—1893),法国著名作家。许多作品流传久远,尤其是短篇小说,