语文园地七单元教学设计

语文园地七单元教学设计 　　这个语文园地有四项内容，包括“我的发现、日积月累、口语交际、展示台”。 　　复习稳固本单元知识，使学生在知识和能力上得到提高。 　　学生学习过，但对一字多义的特点还不是很了

语文园地七教学方案设计参考

语文园地七教学方案设计参考 　　本文是由语文教案工作室上传的：《语文园地七》教学设计。您可以通过本文底部的“下载”来下载本文的文档。 　　全班交流 1、 各组代表轮流说，劝班同学进行评价：一是评价说得

《语文园地七》教学设计

《语文园地七》教学设计 《语文园地七》教学设计1　　教材分析：　　教材顺应三年级儿童喜欢编故事讲故事的心理，安排了一次想象性习作练习。为了帮助学生拓展思路，教材在教学要求下面还为学生编排了一些小动物的

《语文园地七》教学设计

《语文园地七》教学设计 《语文园地七》教学设计1　　第一课时　　教学目标：　　1围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际。2交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅。教学重点：大胆地和他人交流。　　

语文园地七教学设计一下

《语文园地七》教学设计（一下） 教学目标 1．引导学生发现按偏旁归类识字和部件组合构成新字的识字方法。 2．引导学生运用按偏旁归类识字的方法自主认识"饼、饮、饺、猪、狼'五个生字

语文园地七教学设计二3

《语文园地七》教学设计二（3）　　教学目标看图进行口语交际　　教学用具：教学挂图　　教学过程　　一、出示教学挂图　　1、看图，说说每幅图画的什么内容。　　2、议图，弄明白四幅图连起来说的什么事。　　二

语文园地七教学设计四

《语文园地七》教学设计四　　我的发现　　这一部分由三个句子组成，每个句子中都含有一个相同的字回。练习的目的是让学生发现汉字一字多义的特点，进而体会祖国语言的丰富，激发学生对祖国文字的热爱。教学中，在引

语文园地七课堂教学设计之一

语文园地七课堂教学设计之一 语文园地七课堂教学设计之一 　　这一部分是让学生发现汉字的一字多义的特点。教学时，可结合选择字义，复习巩固的方法。可安排以下教学环节。 　　1.让学生读一读三句话，再读一读

一年级语文园地七教学设计(部编版)[修改版]

第一篇：一年级语文园地七教学设计(部编版)一年级语文上册《语文园地七》教学设计 教学目标： 1.知道如何介绍家人。 2.不同的偏旁所表示的不同意思。 3.复习汉字基本笔画，练习看图写话。 4.在田字格

语文园地七教学设计二2

《语文园地七》教学设计二（2）　　教学目标　　积累成语，了解成语的意思。　　教学用具：词语卡片　　教学过程　　一、复习导入　　1、出示上节课学过的厨房用具卡片，指名认读。　　2、学生展示自己制作的词卡

《语文园地七》教学设计五

《语文园地七》教学设计五（1）　　一、创设情景，激趣导入　　同学们，今天老师要带大家到动物王国的语文园地去参加几项有趣的学习活动，看看同学们在今天的活动中能发现什么?还要让大家积累一些语文知识。比一比

语文园地七教学设计_7

《语文园地七》教学设计 《语文园地七》教学设计 学习目标 1.同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。