2016高中数学人教B版必修四1.1.2《弧度制和弧度制与角度制的换算》word赛课教案

1.1.2 弧度制和弧度制与角度制的换算一、教学目标1．知识目标：① 了解弧度制，能进行弧度与角度的换算. ② 认识弧长公式，能进行简单应用. 对弧长公式只要求了解，会进行简单应用，不必在应用方面加

高中数学 第一章 基本初等函数（II）1.1 任意角的概念与弧度制 1.1.2 弧度制和弧度制与角度制的换算课堂导学案 新人教B版必修4

1.1.2 弧度制和弧度制与角度制的换算课堂导学三点剖析 一、弧度制的定义【例1】 如图所示，圆心角∠AOC所对的弧的长l分别为r,2r,2πr,4πr,如果圆心角表示正角，它的弧度数分别是多少

第10课时++弧度制

第10课时  弧度制一．知识要点：1．度量角的单位制(1)角度制用度作为单位来度量角的单位制叫做角度制，规定周角的      等于1度记作1°.(2)弧度制①弧度制的定义长度等于        的弧所

高中数学第1章三角函数1.1.2弧度制自我小测苏教版必修4

高中数学 第1章 三角函数 1.1.2 弧度制自我小测 苏教版必修41．下列命题中，正确的序号是__________．(1)1弧度是长度为半径的弧(2)大圆中1弧度角比小圆中1弧度的角大(3)1弧度是

高中数学 第1部分 第1章 1.1 1.1.2 弧度制课件 苏教版必修4(1)

- 1.1任意角、弧度 - 1.1.2弧度制 - 理解教材新知 - 把握热点考向 - 应用创新演练

弧度制学案

1.1.3 弧度制学习目标：1.理解弧度制的意义；2.能进行弧度与角度之间的互化；3．熟练掌握弧度制下的弧长公式、扇形面积公式及其应用；学习重、难点： 弧度与角度之间的换算、求扇形面积的最值 知识链

高一数学暑假练习弧度制2通用

弧度制（2）一、选择题1．已知扇形的半径为，面积为，那么这个扇形中心角的弧度数是 A．1 B． C．2 D．42．若圆的半径变为原来的2

2019-2020年高中数学必修四：第一章 教案 第2课时1-2 弧度制

2019-2020年高中数学必修四：第一章 教案 第2课时1-2 弧度制【教学目标】一、知识与技能（1）理解1弧度的角、弧度制的定义；（2）掌握角度与弧度的换算公式并能熟练地进行角度与弧度的换算；（3

弧度制教学设计

弧 度 制 江苏省淮州中学 张 建一、教材及内容分析本节课是普通高中实验教科书苏教版必修4第一章第一单元第二节内容。本节课起着承上启下的作用——学生在初中已经学过角的度量单位“度”

高中数学 第一章 三角函数 1_1_2 弧度制课件 新人教版必修4

- 1.1.2　弧度制 - 目标定位　1.了解弧度制，能进行弧度与角度的换算；2.了解扇形的弧长和面积公式，能进行简单应用. - 1.度量角的单位制

高中数学 第1章 基本初等函数（Ⅱ）1.1.2 弧度制和弧度制与角度制的换算课件 新人教B版必修4

- - 第一章　基本初等函数（Ⅱ） - 1.1　任意角的概念与弧度制1.1.2　弧度制和弧度制与角度制的换算 -

4-1.1.2弧度制(1)--高一上学期必修四【文教案】

4-L1.2弧度制（1）［文科］教学目的：要求学生掌握弧度制的定义，学会弧度制与角度制互化，并进而建立角的集合与实数集R一一对应关系的概念。教学过程：一、回忆（复习）度量角的大小第一种单位制一角度制的