数轴2教案北师大七年级上

一、课题 §2.2数轴（2）二、教学目标1．使学生进一步掌握数轴概念； 2．使学生会利用数轴比较有理数的大小；3．使学生进一步理解数形结合的思想方法．三、教学重点和难点重点：会比较有理数的大小． 难

1.2.1 数轴

1.2 数轴、相反数和绝对值1.2.1 数轴要点感知1 在直线上取一点O，这个点叫做______；通常把直线上从原点向右的方向规定为______，从原点向左的方向规定为________；选取适当

数轴、相反数、绝对值专题练习含答案

数轴、相反数、绝对值专题训练若上升5m记作+5m，则-8m表示___________；如果-10元表示支出10元，那么+50元表示_____________；如果零上5℃记作5℃，那么零下2℃记作__

华师版数学七年级上册 2.2 第1课时数轴（2）课件

- 2.2 数轴第1课时 数轴 - - 学习目标 - 通过实例了解数轴的概念、三要素和数轴的画法.

2.2数轴2-相反数

第四讲 数轴(2) --------相反数、有理数大小比较 【学习目标】（1）理解相反数的意义及求法。（2）利用数轴比较有理数的大小。【知识

数轴练习题含答案通用

数轴练习题(含答案)篇一：《数轴、相反数、绝对值》专题练习(含答案) 《数轴、相反数、绝对值》专题练习一、选择题（每小题3分，共30分） 1．－5的绝对值为 ( ) A．－5B．5C．－1 5 D．1

1.2.1有理数数轴同步练习

1.2.1 有理数 数轴 同步练习基础巩固题：1．在数轴上表示的两个数中， 的数总比 的数大。2．在数轴上，表示－5的数在原点的 侧，它到原点的距离是

1.2.2数轴

- 1.2.2 数轴 - 教师：DL - 数形结合 - 数学是研究数和形的学科。表面看来，数和形好似两码事，

2.2数轴2教学案

2．1 数轴（1）命题人:邓世昭 审核人:邓世昭 编号:NO.8学习目标：学会用数轴来比较两个数的大小；用数轴帮助深化对数的认知．学

【初中数学课件】实数与数轴2 ppt课件

- - §１６．３ 实数与数轴（2） - 第１６章　数的开方 - 天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_doc

数轴课件 (2)

- 2.2　数　轴 - 2．2.1　数　轴 - 1．数轴的三个要素是_______，_________，__________．2．任何一个有理数都可

数轴2，在数轴上比较有理数的大小.2.2数轴（二）

- 2.2数轴（二）——在数轴上比较数的大小 - 初一数学新课改课件 - 一、练一练： - 1、画出一根数轴并把下列各数表示在