七年级数学上册第1章有理数1.2数轴相反数和绝对值第1课时数轴同步练习新版沪科版

1.2　数轴、相反数和绝对值第1课时　数轴知|识|目|标1．借助机器人行走的路径类比认识数轴，并能正确画出数轴．2．通过画数轴、观察数轴上的点所表示的数、将数用数轴上的点表示等活动，会由点写数、由数描

七年级数学上册第2章有理数2.2数轴2.2.1数轴练习新版华东师大版

第2章 有理数2.2 数轴1.数轴1.在数轴上表示－2、0、6.3、eq \f(1,5)的点中，在原点右边的点有(　　)A.0个 B.1个 C.2个

七年级数学上册第2章有理数2.3数轴第2课时利用数轴比较有理数的大小同步练习新版苏科版

第2课时　利用数轴比较有理数的大小知识点 1　利用数轴比较有理数的大小1．2017·南开区校级模拟已知数轴上C，D两点的位置如图2－3－5，那么下列说法错误的是(　　)图2－3－5A．点D表示的数是正

七年级数学上册第2章有理数2.2数轴2.2.1数轴同步练习无答案新版华东师大版

2.2　1.数轴一、选择题1．下列各图中，表示数轴的是(　　)图K－4－12．如图2，在数轴上点A表示的数可能是(　　)图2A．0.5 B．－1.5 C．－2.5 D. 2.53．数轴上表示数

数学试卷七年级第二章有理数及其运算练习题及答案全套

1.数怎么不够用了题精选　　一、选择题　　1．下面说法中正确的是（  ）．　　A．一个数前面加上“－”号，这个数就是负数　　B．0既不是正数，也不是负数　　C．有理数是由负数和0组成  D．正数和负数

2.21数轴1

§2.2 数轴（1）教学目标1．使学生正确理解数轴的意义，掌握数轴的三要素；2．使学生学会由数轴上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用数轴上的点表示出来；3．使学生初步理解数形结合的思想方法．教学

课时2-数轴_教学设计_教案[修改版]

第一篇：课时2-数轴_教学设计_教案教学准备 1. 教学目标 1、能借助数轴比较正、负数的大小。 2、能正确的比较一组正、负数的大小，并能按一定的顺序进行排列。 2. 教学重点/难点 会根据要求画出数

2016年江苏省扬州市邗江实验学校数学七年级上册学案2.2数轴2苏科版.2数轴2苏科版

2.2 数 轴（2）【学习目标】能利用数轴比较有理数的大小；渗透数形结合的思想。【学习重点】能利用数轴比较有理数的大小。【学习难点】渗透数形结合的思想。【学习过程】『问题情境』　借助生活经验（温度的

七年级数学上册《数轴》教案2 华东师大版

教学过程设计分析备注数轴数轴教学目的：1、要求学生会正确画出数轴，初步了解有理数与数轴上点的对应关系；2、能将有理数用数轴上的点来表示。教学分析：重点：正确画出数轴，加深对数轴概念的理解。难点：应理清

高中数学 2.1.1数轴上的基本公式基础巩固试题 新人教B版必修2

【成才之路】高中数学 2.1.1数轴上的基本公式基础巩固试题 新人教B版必修2一、选择题1．下列命题：①相等的向量，它们的坐标相等；反之，若数轴上两个向量的坐标相等，则这两个向量相等；②对于任何一个实

人教版七年级数学上册第1章有理数1.2.2数轴习题新版

1.2.2 数轴（ ）学校：___________姓名：___________C．﹣ c+a 班级：___________ A．c+b＞a+b B．cb＜ab 一．选择题（共 16 小题） ＞﹣b+a

22数轴（2）

§2.2数轴（2）教学目标1．使学生进一步掌握数轴概念；2．使学生会利用数轴比较有理数的大小；3．使学生进一步理解数形结合的思想方法．教学重点：会比较有理数的大小． 教学难点：如何比较