《白鹭》第二课时教学设计

《白鹭》第二课时教学设计作者：佚名　　转贴自：本站原创　　点击数：149凤凰语文网友　　没有去处教学目标：1、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。

课后作业 《白鹭》（第二课时）

课后作业_《白鹭》（第二课时）课后作业_《白鹭》（第二课时）【篇一】1. 文章的第一段只有一句简短的话，你认为这句话的作用是什么？ 2. 文章在着重写白鹭的同时，还写了白鹤、朱鹭、苍鹭等，这样写有什

1 白鹭 优质教案

第一单元导学【单元导教】本单元以“万物有灵”为主题，编排了三篇精读课文和一篇略读课文。教师在教学中应 引导学生初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法，引导学生体会作者情感，并从课文学 习中受到启发，发

《白鹭》第二课时教学设计之一

《白鹭》第二课时教学设计之一 《白鹭》第二课时教学设计之一 作者:张倩 一.引入课文 在大作家郭沫假设先生的笔下，白鹭就是一首诗。浏览课文，找出能表达作者这一情感的两句话。 精巧 韵味无穷 过渡：为什

2022小学语文六年级教案——《白鹭》第二课时教学设计之一

小学语文六年级教案——?白鹭?第二课时教学设计之一 　　一.引入课文　　在大作家郭沫假设先生的笔下，白鹭就是一首诗。浏览课文，找出能表达作者这一情感的两句话。　　精巧　　　　韵味无穷　　过渡：为什

苏教版小学语文六下白鹭第二课时说课稿

苏教版小学语文六下《白鹭》第二课时说课稿我今天说的是苏教版小学语文第十二册的一篇课文——《白鹭》的第二课时教学。这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美

统编版语文五年级上册第一课白鹭

- 读唐诗，猜谜语： - 白鹭 - 雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 ——杜牧 打一动物：

《白鹭》教学设计

《白鹭》教学设计（第一课时）教学目标：.认识“鹭、嫌”等6个生字，会写“宜、鹤”等10个字。掌握“精巧、 配合”等词语。.正确、流利地朗读课文，理清文章脉络；能想象并说出作者所描写的画 面。教学重点：

小学语文六年级教案——形美意美情美——《白鹭》第二课时教学设计

小学语文六年级教案——形美意美情美——《白鹭》第二课时教学设计 　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学习生字新词。理解词语。　　3、能结合课文内容理解白鹭实在是一

1 白鹭 一等奖创新教案

1白鹭一等奖创新教案课题：1.白鹭教材分析：《白鹭》是一篇寓情于物的散文。课文描写了白鹭的外形和觅食、 栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。《白鹭》行文简洁，结构严谨，可分为三个部分：

轻松学习白鹭引擎：白鹭教案二详细解析

欢迎来到今天的课堂。在上一课中，我们了解了白鹭引擎的基础知识。在本次课程中，我将详细解析白鹭引擎教案二，让你轻松学习这一强大的开发工具。我们需要了解什么是白鹭引擎教案二。简而言之，它是一份由白鹭游戏团

苏教版六年级语文-《白鹭》第二课时教学设计2

苏教版六年级语文——《白鹭》第二课时教学设计2 　　一.引入课文　　在大作家郭沫若先生的笔下，白鹭就是一首诗。浏览课文，找出能体现作者这一情感的两句话。　　精巧　　　　韵味无穷　　过渡：为什么说白