课程与教学论02形考作业二

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电大课程与教学论形考作业2

联系某一具体的课程目标编制方案，讨论其中涉及的课程与教学理论的内容有哪些？1．自己接触到某一课程目标编制的实例。答：我所接触的学科是数学，数学具有贴近生活、生动有趣的背景材料，以及数学进展中的成就

课程与教学论形考任务四

学习新课程心得体会（一）新课程新在哪里1、教材全新的设计理念。一是坚持“三贴近”的原则。贴近学生、贴近生活、贴近实际。二 是主张“双主体”互动论。教师是教育的主体， 学生是受教育和自我教 育的主体。三

课程与教学论形考任务四

学习新课程心得体会（一）新课程新在哪里 1、教材全新的设计理念。 一是坚持“三贴近”的原则。贴近学生、贴近生活、贴近实际。二是主张“双主体”互动论。教师是教育的主体，学生是受教育

电大教育本科【课程与教学论】形成性考核册答案（附题目）

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中学历史课程与教学论1

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课程与教学论案例分析题答案1

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电大形考课程与教学论

《教学过程改革尝试--校本课程》　　一、校本课程的研发与实施过程简述：　　校本课程课程开发作为一种新的课程开发策略，一种新的课程改革模式，一种新的课程管理模式，对国家课程、地方课程进行补充，具有学

电大课程与教学论形考作业

电大课程与教学论形考作业开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段，是相对于封闭教育而言的，它具有以下几个特征：以学生和学习为在红心，而不是

《课程与教学论》试卷及答案

《课程与教学论》试卷及答案 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1．首次把课程开发视为一个专门的学术研究领域，进而开启了课程开发科学化历程的是（ A ） A．博

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课程与教学论0203任务答案

课程与教学论02任务答案试卷总分：100       测试时间：-- HYPERLINK "http://xk.openedu.com.cn/fes3/Student/Open_Paper.aspx?