腾讯文库搜索-1.1 第1课时 认识生活中的立体图形
六年级数学下册第一单元生活中的负数1.1生活中的负数课时练冀教版
1.1 生活中的负数1.读出下列温度 67℃ —9℃ 96℃ —31℃ 2. 写出下列温度零上46摄氏度 零下11摄氏度 零上38摄氏度 零下4摄氏度3.四城市1月份某天
2017北师大版数学七年级上册1.1《生活中的立体图形》(第1课时)word名师
示范教案 INCLUDEPICTURE "BZJCFX.EPS" \* MERGEFORMAT 1.内容结构特点[来源:学.科.网Z.X.X.K]本章内容从生活中最常见的立体图形入手,经历从具体到抽象
第2次作业1.1.2生活中的立体图形x
姓名: 学号: 第 2 次作业 1.1.2生活中的立体图形学了这一节课, 你应该学到什么? = 1 \* GB3 ①理解点、线
六年级数学上册 1.1 生活中的立体图形学案 鲁教版五四制
1.1 生活中的立体图形一、预习检测1.参照课本第 2 页的导游图(1)发现了亭子的顶端是__________,下面的支柱是_________。 (2)削好的一支铅笔,一部分是_______,另一部
2019-2020年七年级数学上册 1.1 生活中的立体图形第一课时教案 (新版)北师大版
2019-2020年七年级数学上册 1.1 生活中的立体图形第一课时教案 (新版)北师大版课题 生活中的立体图形(一)课型 新授 课标与教材 课标要求通过实物和模型辨认长方体,正方体,圆柱和球等立
2024年六年级数学上册 1.1 生活中的立体图形教案(1) 鲁教版五四制
2024年六年级数学上册 1.1 生活中的立体图形教案(1) 鲁教版五四制课题课时1课型新授课教学目标重点难点分析及突破措施教学重点:如何让学生自己用比较准确的数学语句来描述几何体中的点、线、面关系教
2019年六年级数学上册 1.1 生活中的立体图形教案(1) 鲁教版五四制
2019年六年级数学上册 1.1 生活中的立体图形教案(1) 鲁教版五四制课题课时1课型新授课教学目标重点难点分析及突破措施教学重点:如何让学生自己用比较准确的数学语句来描述几何体中的点、线、面关系教
新疆石河子市第八中学七年级数学上册《1.1 生活中的立体图形》教案1 (新版)北师大版
《1.1生活中的立体图形1》教案教学目标知识目标:1.认识基本几何体;2.能用自己的语言描述它们的某些性质。能力目标:1.经历从现实世界中抽象出几何图形的过程,感受图形世界的丰富多彩。2
北师大版七年级数学上册1.1生活中的立体图形1同步练习及答案
北师大版七年级数学上册《1.1生活中的立体图形(1)》同步练习及答案一、选择题1、下面的几何体是棱柱的是( )2、圆柱是由下列( )图形绕虚线旋转一周而成。二、填空题:1.
2018-2019学年七年级数学上册第一章丰富的图形世界1.1生活中的立体图形第2课时知能演练提升新版北师大版
1 生活中的立体图形第二课时知能演练提升一、能力提升1.若一个几何体只有一个顶点,一个侧面,一个底面,则这个几何体是( ).A.棱柱 B.球 C.圆锥 D.圆柱2.按组成面的平或曲划分,下面与圆柱为
九年级数学1.1.2生活中的立体图形(第二课时)教案北师大版
九年级数学 生活中的立体图形(第二课时)教案 北师大版教学目标:1.通过丰富的实例,初步感受点、线、面之间的关系。 2.进一步经历从现实世界中抽象出图形的过程,从构成图形的基本元素的角度认识常见何体的
新版北师大版七年级数学上册1.1《生活中的立体图形1》教案1
?生活中的立体图形?教案教学目标1、认识几何图形,能根据它们的几何特征,通过观察与交流,经历从具体情景中区分各种几何图形,感受图形世界的丰富多彩.2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体等几何体