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李建霞等腰三角形

13.3.1等腰三角形海林一中 李建霞一、 合作复习1、 你知道什么样的三角形是等腰三角形吗?2、 什么是轴对称图形?二、 授课环节(一) 学习目标探索并掌握等腰三角形的两个性质。会运用等腰三角形性质

等腰三角形第一课时

- 等腰三角形第一课时 - 目录 - CONTENTS - 等腰三角形的定义与性质等腰三角形的边与角等腰三角形的判定方法等腰三

《等腰三角形》教学设计

《等腰三角形》教学设计教学目标:1、 认知目标:经历“探索一一发现一一猜想一一证明”的过程,能够 用综合法证明等腰三角形的性质定理和判定定理。2、 能力目标:掌握等腰三角形的性质和判定,能灵活地运用它

八年级数学上册第13章轴对称13.3等腰三角形13.3.1等腰三角形2等腰三角形的判定学案无答案 新人教版

课题:13.3.1(2) 等腰三角形的判定【学习目标】1、通过探索、归纳、验证等腰三角形的判定定理,学会应用等腰三角形的判定定理。2、学会利用已有知识解决实际问题的能力【学习重难点】重点: 等腰三角形

等腰三角形与直角三角形

- 第3讲 等腰三角形与直角三角形 - - 一、概念1.等腰三角形:有________相等的三角形叫等腰三角形.2.等边三角形:____

八年级数学上册第15章轴对称图形和等腰三角形153等腰三角形第1课时等腰三角形性质教案沪科版

15.3等腰三角形第1课时等腰三角形的性质◇教课目的◇【知识与技术】1.经历操作、发现、猜想、证明的过程,培育学生的逻辑思想能力;2.掌握等腰三角形的性质1,2及其推论;3.运用等腰三角形的性质及其推

等腰三角形性质课件

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等腰三角形性质教案

12.3.1《等腰三角形的性质》教案教学目标知识技能:1、理解掌握等腰三角形的性质。 2、运用等腰三角形的性质进行证明和计算。过程与方法:1、观察等腰三角形的对称性,发展形象思维。2

六年级奥数题及答案-等腰三角形

六年级奥数题及答案-等腰三角形  六年级奥数题及答案:等腰三角形。2以下这道关于等腰三角形的六年级奥数题题目比较简单,属于基础题。  判断题:一个等腰三角形的顶角为80,那么其中一个底角为50  考点

等腰三角形知识点归纳

等腰三角形知识点归纳 (一)等腰三角形的性质1、有关定理及其推论定理:等腰三角形有两边相等;定理:等腰三角形的两个底角相等推论1:等腰三角形顶角的平分线平分底边且垂直于底边,也就是说,等腰三角形的顶角

等腰三角形的高和面积的计算教案

的。教案说明:针对初中数学中的等腰三角形高和面积的计算问题,本教案将通过图示实例和实际应用解析等腰三角形的高和面积的计算方法,从基础概念入手,逐步深入,使学生掌握计算等腰三角形高和面积的基本方法。一、

等腰三角形三

- 第一章 三角形的证明 - 湖北省宜昌市长江中学 李玉平 - 逞曰埂墩兹赶启叛颜楼掘搬掸僚拖狡腐铆贾误硬枚眩义砖暖拜潭姆当情盐等腰三角形(三)等腰三角