听一听《二泉映月》阅读答案

听一听《二泉映月》阅读答案 听一听《二泉映月》 金帆 ①这是繁华的市区，人流潮涌。 ②老吴就在右侧走道上，坐在小板凳上，慢悠悠地拿出二胡。二胡用一块有些年头的淡蓝的布裹着，那种淡蓝分明

《二泉映月》网络课说课稿

《二泉映月》网络课说课稿 　　《二泉映月》这篇课文生动地记叙了盲人阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程，表现他热爱生活、热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的精神。对于《二泉映月》这篇文质兼美的

二泉映月课件ppt

- 阿炳，本名华彦钧，民间音乐家，江苏无锡人。幼年随师父学音乐，能演奏笛子、琵琶、二胡、鼓等多种民间乐器。中年双目失明，以沿街卖唱和演奏乐器为生。师承和发展了江南民间音乐

二泉映月教学设计

冀教版小学语文五年级上册《二泉映月》教学设计教学分析：1、教学内容分析: 生命只有一次，因此它就越发显得弥足珍贵。本组教材以“珍惜生命”为专题，让我们每个人都应该善待生命、珍爱生命。《二泉映月》是小学

二泉映月教学设计

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二泉映月教案设计

二泉映月教案设计 教材分析： 《二泉映月》是一篇文质兼美的课文，生动记叙了盲人阿炳创作二胡名曲的艰辛历程，表现他热爱生活、热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的精神。文章真挚感人

二泉映月教学设计

冀教版小学语文五年级上册《二泉映月》教学设计教学分析：1、教学内容分析: 生命只有一次，因此它就越发显得弥足珍贵。本组教材以“珍惜生命”为专题，让我们每个人都应该善待生命、珍爱生命。《二泉映月》是小学

阿炳二胡曲《二泉映月》赏析

阿炳二胡曲《二泉映月》赏析 　　俄罗斯作曲家、音乐评论家谢洛夫说“： 如果人心灵中所发生的一切都可以用语言来表达，世界上就不会有音乐。 ”不可否认，音乐已是我们生活中不可缺少的一部分，维克多·雨果说

二泉映月(教案)

《二泉映月》案例及词句教学反思 ——桥口区红旗村小学 冷菲教学目的：学习本课10个生字。 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第5自然段。理解课文内容，了解不朽

贺丽霞《二泉映月》说课稿

《二泉映月》说课稿 泽州县凤城小学贺丽霞 一、说教材 《二泉映月》作为苏教版六年制小学语文教材五年级下册第三单元的第二篇课文,紧紧扣住了“有志者事竟成”这个单元主题,以生动优美的语言,高雅深远的意境,

二泉映月教案设计

二泉映月教案设计 二泉映月教案设计1　　教材分析：　　《二泉映月》是一篇文质兼美的课文，生动记叙了盲人阿炳创作二胡名曲的艰辛历程，表现他热爱生活、热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的精神。__真挚

一起学习《二泉映月》教案

一起学习《二泉映月》教案。乐曲简介《二泉映月》是一首胡琴独奏曲目，作曲者是顾惜朝。该曲于1960年首次问世，是中国民间音乐中的一首代表作品。《二泉映月》的名字来源于一首唐朝诗人李白的诗句：“二泉映月，