孤独之旅反思总结

孤独之旅反思总结 孤独之旅反思总结篇1　　新课改以来，“课堂气氛是否活跃”成了评价一堂课是否成功的重要标准。为了避免课堂上出现冷冷清清的场面，许多教师在设计教学时，挖空心思，花样百出，穿插了诸如游戏、

《孤独之旅》导学案

【小编寄语】学案导学的模式已经广泛运用于现代教学中。为了更好的将教与学有机结合,提高课堂教学效率,查字典语文小编跟大家分享的这篇关于课文《孤独之旅》的导学案,方便大家在实践中灵活运用。 学习目标: 1

孤独之旅语文教案

孤独之旅语文教案 　　文章通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件和情感历程，刻画了一个少年心理成长的轨迹，提醒了挫折能促进人迅速地成熟这一道理，语文教案－孤独之旅。 　　小说标题“孤独之旅”的含义

《孤独之旅》教案

10.孤独之旅曹文轩教学目标：知识与能力：1、整体感知课文内容，理解“孤独之旅”的含义。2、学习环境描写的作用。3、让学生联系实际，体会成长中的感受；过程与方法1、组织学生快速阅读，把握小说

孤独之旅读后感5篇

孤独之旅读后感5篇　　《孤独之旅》写年轻杜小康因家境败落，被迫与父亲去遥远的牧鸭生活。下面是xx为你整理了“孤独之旅读后感”，希望能帮助到您。　　孤独之旅读后感（1）　　今天我读了《孤独之旅》主

《孤独之旅》的读后感三篇

《孤独之旅》的读后感三篇 《孤独之旅》读后感一 今天我读了《孤独之旅》主要讲杜小康，因家庭变故而失学，被迫跟父亲去放鸭，在一场风雨后，他发现自己长大了。 这篇文章对我最深

孤独之旅 读后感

孤独之旅 读后感 导语：孤独之旅节选自《草房子》(江苏少年儿童出版社1997年版)，作者是曹文轩。选入九年级上册课本时，做了删改，并加了标题。这篇课文讲述的是主人公杜小康，因家景败落，被迫与父亲

《孤独之旅》 1

《孤独之旅》1以下是关于《孤独之旅》1,希望内容对您有帮助，感谢 您得阅读。教学目标：熟读课文，体会成长中的感受；理解文意，概括故事情节及人物形象；了解小说三要素，理解环境描写的昨用。教学重点：细节描

语文 －孤独之旅

语文 －孤独之旅 语文 －孤独之旅 教学建议 　　一、主题和题目含义 　　文章通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件和情感历程，刻画了一个少年心理成长的轨迹，提醒了挫折能促进人迅速地成熟这一道理。

语文：第10课《孤独之旅》导学案

第10课《孤独之旅》导学案学习目标：1、了解小说的特点 2、理解文章主题 3、学会分析人物形象一、预习导学【知识链接】——走近作者：曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系

孤独之旅名著读书感受

孤独之旅名著读书感受　　《孤独之旅》这篇*的主人公是杜小康，他们家曾是是油麻地家境最厚实的一家，却在一天早上，一落千丈。下面给大家分享孤独之旅名著读书感受的内容，希望能够帮助大家!　　孤独之旅名著读

孤独之旅示范教案

10 孤独之旅从容说课 《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。孤独，是生活给予人生成长的一道美丽又残酷的题目