《搭船的鸟》教学设计

《搭船的鸟》教学设计 《搭船的鸟》教学设计1　　教学目标：　　1·会认4个生字，会写13个生字，掌握多音字“啦”。正确认读本课词语。　　2·正确、流利、有感情地朗读课文。　　3·认识翠鸟，感受人与动物

小学语文三年级上册15搭船的鸟导学案设计

15　搭船的鸟导学案设计课题搭船的鸟课型新授课教学目标1.认识“父、鹦”等4个生字，读准多音字“啦”，会写“搭、亲”等13个字，会写“母亲、外祖父”等11个词语。2．通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠

搭船的鸟教案

部编版：《搭船的鸟》校际公开课教案执教人寿县三觉镇第一小学 张瑞国教学目标：.正确书写“搭、父、嘴”等13个生字，会认“父、啦、鹦、 鹉、悄”五个字。.正确、流利、有感情地朗读课文。.认识翠鸟，感受大

搭船的鸟教学设计

15.搭船的鸟教学目标：.认识“父、鹦” 4个生字，读准多音字“啦。会写“搭、亲”等13个字，会 写“母亲、外祖父”等11个词语。.通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外貌、动作的观察，感受“我”的

《搭船的鸟》课件

- 同学们，爱护动物是我们每个人的责任。和小动物们和谐相处，我们会发现很多的快乐。 一次，一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，它要干什么呢？小朋友心里是怎样想的呢？答案就在我

搭船的鸟 表格式学案（含答案）

15搭船的鸟课题预学内容预学指导朗读课文L本文共有（ ）个自然段，我给每个自然段都标上了序号。2读课文三遍。第一遍:把课文读通，圈出不认识的字词并查字典解决。第二遍:把课文读懂，明白课文主要讲了什么内

《搭船的鸟》教学反思

《搭船的鸟》教学反思 《搭船的鸟》教学反思 　　本篇课文是习作单元的第一篇课文，这个单元的教学有两个学习要求：一是体会作者是怎样留心观察周围事物的；二是仔细观察，把观察所得写下来。而这篇精读课文意在引

语文搭船的鸟教学反思

语文搭船的鸟教学反思 语文搭船的鸟教学反思1　　低年级的语文教‘学中抓住重点词语理解课文是理解课文内容的重要方法。在讲<搭船的鸟>这一课时，对生词的理解我运用了以下几种方法。　　一、看图理解　　由于我

搭船的鸟教学设计-教案

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搭船的鸟教学

《搭船的鸟》教学反思《搭船的鸟》教学反思作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的《搭船的鸟》教学

《15搭船的鸟》说课稿

《搭船的鸟》说课稿一、说《搭船的鸟》是统编小语文三年级上册第五单元的第一篇精读课文，该单元以“留心观察 周围事物”为主题。课文主要讲了 “我”在坐船去外祖父家的路上遇到了一只美丽可爱的翠鸟， 在对翠鸟

《搭船的鸟》说课稿

15《搭船的鸟》第一课时说课稿含山县环峰第三小学 邰金杆一、说教材的地位和作用：《搭船的鸟》是统编版语文教材三年级上册第15课，课文主要讲了“我”在坐船去外祖父家的路上遇到了一只美丽可爱的翠鸟，在对