腾讯文库搜索-10松鼠和松果第一课时
语文第10课《松鼠和松果》教案
语文第10课《松鼠和松果》教案 语文第10课《松鼠和松果》教案 1、认识“聪、活”等11个生字。会写“以、后”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,并能复述这个童话。 3、愿意参加
10松鼠和松果教案设计
10 松鼠和松果教案设计设计说明《语文课程标准》明确指出:识字、写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。根据一年级学生的特点及教学内容,本学案的设计力争运用多种识字方法,充分发挥学生的自主性,
2021“松鼠和松果”教学片段
“松鼠和松果”教学片段 “松鼠和松果”教学片段 【“松鼠和松果”教学片段】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
松鼠和松果第二课时教学设计
《松鼠和松果》教学设计南小召中心校谢美霞2012、3、25《松鼠和松果》教学设计一、教学目标 1、认识11个生字,会写“意”“总”两个生字。正确、流利朗读课文。 2、借助多读,感情性的朗读,培
松鼠和松果第二课时教学设计
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松鼠和松果第二课时课件
- 松鼠和松果第二课时课件 - 回顾第一课时深入了解松鼠深入了解松果松鼠与松果的关系课堂互动与思考 - 回顾第一课时
小学语文一年级《松鼠和松果》教案第二课时
《松鼠和松果》教课设计第二课时一年级语文教课设计教课目的:1、让学生在理解的基础上能有感情地朗诵课文。2、让孩子在授教后能写好“主”、“意”两个字,并用“想法”说话。教课重难点:让孩子能感悟到丛林关于
松鼠和松果教学教案
教案松鼠和松果优秀教学教案一、引言1.1设计意图:通过引入松鼠和松果这两个可爱的角色,激发学生的学习兴趣,为后续教学内容做好铺垫。1.1.1细节说明:利用图片展示松鼠和松果的形象,让学生观察他们的特
范文大全_10《松鼠和松果》 之三
10《松鼠和松果》 之三教材分析:地球只有一个!若人类只知索取不知爱护和回报,那么最终将失去家园——地球。注重环保,是每个地球公民义不容辞的责任。这篇童话正是以一只可爱的小松鼠的行为告诉孩子们植树
10松鼠和松果导学案设计
10 松鼠和松果导学案设计课题松鼠和松果课型新授课设计说明《语文课程标准》指出:识字、写字是阅读和写作的基础,是1~2年级的教学重点。识字教学要考查学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况。因此
10松鼠和松果教案优秀教学设计B案
10松鼠和松果教案优秀教学设计B案 教学案例(二) 细河区东苑小学 张秀梅 第一课时 一、谈话导入,感知松鼠 1.教师和以前的内容相联系介绍松鼠的作用。
《松鼠和松果》第二课时教学设计方案
《松鼠和松果》第二课时教学设计方案 《松鼠和松果》第二课时教学设计方案 1、训练学生正确地、流利地、有感情地朗读课文。 2、培养学生质疑并解答疑问的能力。 3、初步萌生学生保护生态的意识,