二泉映月听课随笔

二泉映月听课随笔 　　注意文章的表达方式　　我们要下功夫钻研教材。只有正确地理解教材，才能很好地用好教材。钻研教材和做其他事情一样，也有个方法的问题。注意了文章的类型和表达的方式，就能提高理解教材

《二泉映月》读后感模板

《二泉映月》读后感模板《二泉映月》是中国民间音乐作品中的经典之作，以其凄美动人的旋律和独特的演奏方式，在国内外都深受欢迎。我在听完这首乐曲后，深感其音乐性和艺术性，读后感如下。首先，从音乐性来看，《二

二泉映月教学设计之四

《二泉映月》教学设计之四 　　一、导入　　1.今天老师要和大家一起学习一篇课文　　2.《二泉映月》是什么　　（1）是一首二胡曲　　（2）二泉映月还是无锡惠山的一道美丽的风景。　　3.下面请大家打开

难忘二泉映月作文

难忘二泉映月作文 难忘二泉映月作文 　　在离我家不远的公园里，每年到了夏夜，都有一位头发花白的老人拉二胡。那沧桑悲凉的乐音，伴随着月光流淌在汩汩的悬泉溪水中，穿透到婆娑的斑竹丛里，又荡漾在烟雾朦胧的杨

条据书信_二泉映月读后感

二泉映月读后感篇一：二泉映月读后感第一段讲了，无锡的惠山，山清水秀，郁郁葱葱充满了生机与活力，山脚下流淌着一股清泉，人称“天下第二泉”。第二段讲了，小阿炳和师傅在某一年的中秋夜去了泉边，他们共

二泉映月ppt课件1

-   10、二泉映月 - 阿炳（1893年8月17日－1950年12月4日），原名华彦钧，江苏无锡人，民间音乐家。因三十五岁双目失明，被称为

二泉映月教学反思

二泉映月教学反思 二泉映月教学反思范文一　　《二泉映月》一直是我最喜欢的民乐之一。在兴奋的时候听它，总能使自己很快沉静下来，不至于失去自我;在忧郁的时候听它，仿佛乐曲能带走我的烦恼，让心灵有了归属;在

教学设计《二泉映月》

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文2，课时：2课时3，学生课前准备：一、搜集有关阿炳的资料二、自学生字词，要求：

二泉映月教案第二课时

《二泉映月》教案（第二课时） 　　l教学目标：　　1、通过创设具体的语言情境使学生理解并感悟坎坷、卖艺度日等词语的意思。　　2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，通过有感情的朗读来表达对文本的

二泉映月课件

- - - - - 快速浏览课文第2自然段，想一想小阿炳游历二泉都听到了那些声音？

二泉映月课件5

-  阿炳，原名华彦钧，民间音乐家。因患眼疾而双目失明。他刻苦钻研，精益求精，并广泛吸取民间音乐的曲调，一生共创作和演出了270多首民间乐曲。留存有二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》和琵琶曲《

读出二泉映月中的艰难人生

读出《二泉映月》中的艰难人生《二泉映月》是苏教版国标本第十册的课文。许多老师认为，名曲《二泉映月》描绘了无锡惠山“天下第二泉”夜晚景物的清丽、清新、静谧、迷人，而课文《二泉映月》则表达了阿炳对无锡的无