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《互感和自感》教学反思

《互感和自感》教学反思在本次教学中,我主要讲授了互感和自感这两个重要的电磁感应内容。通过本次教学,我对自己在教学中的不足也有了一些反思。首先,在教学内容的选择上,我认为选择了互感和自感这两个内容是非常

《自感互感磁场能量》课件

- 《自感互感磁场能量》ppt课件 - 目录 - CONTENTS - 自感与互感现象的概述磁场能量的基本原理自感互感磁场能量

法拉第电磁场感应定律互感自感

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大英-大物-8.3 自感 互感

- 8.3 自感和互感 - 一、自感电动势 自感系数 自感电动势 - 线圈电流变化 - 穿过自身磁通量变化

互感与自感教学设计07

《互感与自感》教学设计【教学目标】一、知识与技能.知道什么叫互感现象,了解互感的应用与防止;.知道什么叫自感现象,理解它产生的机理和起到的作用;.能够判断自感电动势的方向,并会用它解释一些现象;.知道

《互感和自感》PPT课件

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自感、互感磁能专项练习题

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理解“自感”和“互感”的异同——高一物理《自感》集体备课教案

理解“自感”和“互感”的异同“自感”和“互感”是物理中非常重要的概念,也是一个非常基础而核心的理论,是理解电磁现象的基础。在高一物理中,通过学习《自感》一章,我们可以更深入地了解这两个概念,理解它们之

高二物理互感和自感

- 第四章 电磁感应 - 第6节 互感和自感 - - 在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接,当一个线圈

《互感和自感》教学反思

《互感和自感》教学反思我把这堂课设计为“探究性”教学,为了增加学生的感性认识并增强他们对物理学习的兴趣,我利用了演示实验。教学设计思路分为以下几步:“提出问题→猜想→实验验证→论证探究→得出结论→课堂

高一物理互感和自感

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