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11探索勾股定理(二)
“三六五”课堂教学模式导学案 年级 学科组 总课时数 主备教师 审查人 时间 §1.1探索勾股定理(2)学习目标经历用拼图和分割的方法验证
探索勾股定理(公开课课件)
- 探索勾股定理(公开课课件) - 目录 - CONTENTS - 引言勾股定理的起源与历史勾股定理的证明方法勾股定理的应用勾
1.1探索勾股定理二
1.1、探索勾股定理(二)教学目标1、经历运用拼图的方法说明勾股定理是正确的过程,在数学活动发展学生的探究意识和合作交流的习惯2、掌握勾股定理和它的简单应用。重点难点重点:能熟练应用拼图法证明勾股定理
初中二年级数学上册第一章勾股定理11探索勾股定理第二课时课件
- 第一章 勾股定理 - 1. 探索勾股定理(第1课时) - 持匀削豆迸蔬惦缴囤弗终筹荫摇万御竿疲铝楷唬沂几刽怒俊盼酪篓气帛谋初中二年级数学上册第一章
探索勾股定理第一课时
- 探索勾股定理第一课时 - 引言勾股定理的起源和历史勾股定理的证明方法勾股定理的应用勾股定理的扩展和推广课堂互动与讨论 - 引言
探索勾股定理(二)
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探索勾股定理说课稿
探索勾股定理说课稿 探索勾股定理说课稿1 一、教材分析 (一)教材地位:这节课是九年制义务教育初级中学教材北师大版七年级第二章第一节《探索勾股定理》第一课时,勾股定理是几何中几个重要定理之一,它揭
《探索勾股定理》课件
- 《探索勾股定理》ppt课件 - 2023 - REPORTING - 剽眍吻倦熟衣空楗招胭 - 引言
探索勾股定理的证明方法——勾股定理教案
探索勾股定理的证明方法——勾股定理教案。一、几何方法几何方法是证明勾股定理的传统方法。勾股定理是由古希腊数学家毕达哥拉斯所发现的,一种传统的几何证明方法即是毕达哥拉斯证明法。毕达哥拉斯证明法分为五个步
初中二年级数学上册第一章勾股定理11探索勾股定理课件
- 第一章 勾股定理 - 1. 探索勾股定理(第1课时) - 笆帮平档归硒喊卢早猪双槐呵练业吵粱裂趾错蕾皋冒隘唇俐痒况恶钱阴尽初中二年级数学上册第一章
探索勾股定理二导学案
学校:市直二初中 学段:八年级 学科:数学学材版本:北师大版 章节:第一章第一节篇目:探索勾股定理(2)编写者:张战红审核者:齐巧丽学习目标:1、 运用拼图的方法说明勾股定理是正确的过程,在数学活动中
探索勾股定理说课稿
探索勾股定理说课稿 导语:勾股定理是一个根本的几何定理,指直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。下面我们来看看探索勾股定理说课稿,欢送阅读借鉴。 这节课是九年制义务教育课程标准实验教科