《难忘的泼水节》公开课教案

教案《难忘的泼水节》公开课教案一、引言1.1设计意图《难忘的泼水节》是一篇描绘傣族泼水节的文章，通过学习这篇课文，让学生了解我国少数民族的传统文化，感受节日的喜庆氛围，培养学生热爱祖国、热爱民族文化

难忘的泼水节微课教学设计

8、难忘的泼水节 二语组：汪燕琴教学目标：学习课文2自然段，知道傣族人民是怎样欢迎周总理的。教学重难点：抓关键词

11、《难忘的泼水节》

- 11、难忘的泼水节 - - 看到这个题目你有什么问题要问吗？ - 什么是泼水节？ - 泼水

《难忘的泼水节》教学设计

《难忘的泼水节》教学设计 《难忘的泼水节》教学设计篇1　　一、本时段教学内容分析（简要说明课题________、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）　　这篇课文是一个充满温情的感人故事。傣族人

语文《难忘的泼水节》教学反思

语文《难忘的泼水节》教学反思 语文《难忘的泼水节》教学反思 　　身为一名人民教师，教学是重要的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经历，那么应当如何写教学反思呢？下面是为大家收集的语文《难忘的泼

小学二年级语文《难忘的泼水节》教案、说课稿及教学反思

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》小学二年级语文《难忘的泼水节》教案、说课稿及教学反思1.小学二年级语文《难忘的泼水节》教案教学目标1．学会本课 12 个生字和由生字组成的词

11难忘的泼水节学生活动卡设计

11 难忘的泼水节学生活动卡设计活动内容自读第3～5自然段，找出自己印象深刻的语句，读一读，想象一下当时的情景，写一写自己有什么感受。句子1感受句子2感受句子3感受句子4感受自我评价同学评价老师评价

难忘的泼水节教学反思

难忘的泼水节教学反思 　　《难忘的泼水节》这篇课文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最桔祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、

难忘的泼水节教学案例

难忘的泼水节教学案例 《难忘的泼水节》教学案例 一、问题分析 小学语文第四册《难忘的泼水节》是一篇讲读课文,课文热忱洋溢地叙述了1961年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形

难忘的泼水节的教学反思

难忘的泼水节的教学反思 难忘的泼水节的教学反思 　　新课标指出：学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学

《难忘的泼水节》教学资料

《难忘的泼水节》教学资料 《难忘的泼水节》教学资料 　　除了场面壮观的泼水狂欢活动，泼水节还有很多丰富多彩的传统活动，主要有浴佛、堆沙、龙舟比赛、燃放孔明灯、放焰火、高升、丢包、跳孔雀舞等等。 　　赕

课文《难忘的泼水节》教学心得

课文《难忘的泼水节》教学心得 课文《难忘的泼水节》教学心得 　　本文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好，最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而在1961年傣族人民和