11难忘的泼水节教案设计

11　难忘的泼水节教案设计设计说明快乐是人类最主要、最普遍的正情绪。当一个人感到他所做的事令他快乐时，其做事的效果和效率一定是非常理想的。我们的课堂应该还儿童一份快乐。《难忘的泼水节》，其故事及文字本

11《难忘的泼水节》教学设计之二-教学教案[修改版]

第一篇：11《难忘的泼水节》教学设计之二-教学教案1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。教学过程： 一、导入 春意盎然，草长

《难忘的泼水节》PPT课件

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难忘的泼水节教案设计

难忘的泼水节教案设计1.1 设计意图：通过泼水节这一具有特色的节日，引发学生的兴趣，激发他们学习民族文化热情。1.2 教学方法：采用情境教学法、互动教学法和小组合作法，引导学生主动参与，提高他们的实践

难忘的泼水节教学设计

11、《难忘的泼水节》教学设计宁陕小学杨清慧教学内容分析《难忘的泼水节》是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级 下册第三组的一篇课文。课文紧扣“难忘”记叙了 1961年敬爱的周 恩来总理到西双版纳的

11难忘的泼水节导学案设计

11 难忘的泼水节导学案设计课题难忘的泼水节课型新授课设计说明　　本课教学的重点应是让学生在朗读中感悟和理解周总理和傣族人民一起过泼水节时的热烈场面和人们的兴奋心情。本导学案设计紧扣课文题目中“难忘

11难忘的泼水节学生预习卡设计

11　难忘的泼水节学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1．自由读课文，凭借生字表和工具书，读准字音，读通课文。在课文中给生字注音，再多读几遍课文，遇到难读的长句子要多读几遍。还可以请家长或同学提建议

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难忘的泼水节教学设计4篇

难忘的泼水节教学设计4篇 难忘的泼水节教学设计4篇 　　作为一名教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢？以下是帮大家的难忘的泼

难忘的泼水节教案设计

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难忘的泼水节教案教学设计_3

难忘的泼水节 教案教学设计 教学目标 1．学会本课12个生字和由生字组成的词语及由熟字组成的新词。 2．通过看图培养学生的观察能力，了解傣族人民的风俗习惯。 3．通过看图

《难忘的泼水节》的教案

教案《难忘的泼水节》的教案一、引言1.1背景介绍：《难忘的泼水节》是一篇描述中国传统节日泼水节的课文，通过讲述作者在泼水节期间的所见所闻，让学生了解和感受我国傣族人民的风俗习惯和节日氛围。1.2教材