难忘的泼水节教案

小学语文二年级下册集体备课《难忘的泼水节》教学设计主备教师：教学课时：2课时课文说明 穿着傣族的节日盛装，踩着凤凰花瓣铺成的地毯，敲打着欢快的象脚鼓，泼洒着充满祝福的清水。啊！多么快乐的泼水节！19

11、难忘的泼水节教学设计[修改版]

第一篇：11、难忘的泼水节教学设计11、《难忘的泼水节》教学设计 一、教学目标 1、 知识与技能：做到正确、有感情地朗读课文。 2、 过程与方法：抓住重点词句自主感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福

泼水节记忆——《难忘的泼水节》教案设计

泼水节记忆——《难忘的泼水节》教案设计。对于我来说，最难忘的泼水节活动就是在我的初中时期，在我的家乡举办的一场庆祝活动。那一年，我和我的朋友们一起参加了这个活动，并且加入了一个团体，参加了泼水节的游行

难忘的泼水节教案

《难忘的泼水节》教学设计【设计理念】遵循儿童识记规律，鼓励自主，分类处理，分化难点，突出重点，突破识字难关。课文有一幅占一个整页的插图，我们不应忽视。本课教学可以图文结合，用好插图，引导阅读；再以阅读

难忘的泼水节课文教案

教案难忘的泼水节课文教案一、引言1.1设计意图通过本节课文的学习，让学生了解和体验中国传统文化中的泼水节，增加学生对民族文化的认识和了解，培养学生的文化自觉和民族自豪感。1.2课文简介《难忘的泼水节

关于《难忘的泼水节》的教学设计

关于《难忘的泼水节》的教学设计 　　1、云南有个美丽的地方叫西双版纳，今天老师带大家一起去那里看看!(看录象) 　　2、每年清明节前后，凤凰花开时，傣族人民就迎来了一次盛大的节日──泼水节。(板书)

最新部编版17难忘的泼水节优质课公开课教学设计实录(8)

统编版《难忘的泼水节》教学设计教学目标：会认12个生字，会写12个字。正确、流利、有感情地朗读课文。抓住重点词句自主感悟傣族人民 和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。对周总理和人民心连心有一定的认识，对

人教版《难忘的泼水节》教案

合同编号：_______鉴于甲方拥有人教版《难忘的泼水节》教案的著作权，为充分利用该教案资源，甲乙双方经友好协商，就甲方授权乙方使用该教案事宜达成如下协议：第一条授权范围1.2乙方不得将教案擅自用于

难忘的泼水节教学设计

课题：《难忘的泼水节》课型：精读单元主题：第三组歌唱祖国课时：两课时设计者：赵瑞青目标确定的依据：课程标准的相关要求：语文课程标准要求二年级的学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望，学习用普通话正确

11难忘的泼水节教学设计

11难忘的泼水节 教学设计 11难忘的泼水节 一、教材分析 课文热情洋溢地叙述了1961年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形，表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。总理的

难忘的泼水节教案

教案示例　 　　教学目标　　1.学会本课12个生字和由这些生字组成的词语，会用“四面八方”、“笑容满面”造句。　　2.通过看图学文了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和傣族人民的深厚感

课文《难忘的泼水节》教案设计

教案《难忘的泼水节》教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过阅读《难忘的泼水节》，让学生了解泼水节的历史和传统，感受节日的快乐氛围。1.1.2培养学生对传统文化的兴趣和热爱，提高学生的阅读理解能