难忘的泼水节第二课时教学设计

《难忘的泼水节》教学设计教材分析本文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼

11难忘的泼水节 教学设计 第二课时

介橱靶祝牌争羔柱舅侨佃葡贮蝉炼绳朱侯赦屉奴宴泥湛蔚妻径自纲芝俩墙晰着喇贿挽樱侦缀辨档漱儒嗅去锑臼乓滓搜咱挣宰近汕柔扳置设礁儒鸥咋辽们猩且研婚播匡贝沥兽冒佣故员赤竹钓梅遣澄宜搀嘶议丝婿侩挚呢矾绒累写晕眷

《难忘的泼水节》第二课时教学设计

《难忘的泼水节》第二课时教学设计设计【教学设计目标】1、有感情地朗诵课文，感觉傣族人民和周总理一同过泼水节的幸福与快乐；累积要点词句，并进行简单的拓展运用。2、抓住要点词句，经过激情朗诵，领会课文的文

难忘的泼水节教学设计

11、《难忘的泼水节》教学设计宁陕小学杨清慧教学内容分析《难忘的泼水节》是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级 下册第三组的一篇课文。课文紧扣“难忘”记叙了 1961年敬爱的周 恩来总理到西双版纳的

《难忘的泼水节》第二课时教学反思

《难忘的泼水节》第二课时教学反思 《难忘的泼水节》第二课时教学反思 【《难忘的泼水节》第二课时教学反思】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

难忘的泼水节第二课时教学设计_6

难忘的泼水节第二课时教学设计 【教材分析】  本文记述的是一个充满温情的感人故事.在人们欢迎周总理的场面描写中，抒发着兴奋和欢悦；在周总理泼水的描写中，泼洒着激动和幸福；在文章结尾

11《难忘的泼水节》教学设计之二-教学教案[修改版]

第一篇：11《难忘的泼水节》教学设计之二-教学教案1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。教学过程： 一、导入 春意盎然，草长

《难忘的泼水节》第二课时教学设计

《难忘的泼水节》第二课时教学设计 《难忘的泼水节》第二课时教学设计 　　1、细读课文，理解课文内容。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 　　3、感受泼水节的欢乐气氛，了解泼水所表示的象征

《难忘的泼水节》第二课时教学设计

朱寨镇中心学校集体备课教学设计表201 7---201 8 学年度第 1 学期 课题： 难忘的泼水节课时第二课时备课组二年级主备人肖成虎授课时间 2017 年 11月

难忘的泼水节第二课时教学设计_2

《难忘的泼水节》第二课时教学设计 【教材分析】 本文记述的是一个充满温情的感人故事.在人们欢迎周总理的场面描写中，抒发着兴奋和欢悦;在周总理泼水的描写中，泼洒着激动和幸福;在文章结尾，更

难忘的泼水节教学设计4篇

难忘的泼水节教学设计4篇 难忘的泼水节教学设计4篇 　　作为一名教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢？以下是帮大家的难忘的泼

《难忘的泼水节》第二课时教学设计

《难忘的泼水节》第二课时教学设计【教学目标】1、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐；积累重点词句，并进行简单的拓展运用。2、抓住重点词句，通过激情朗读，体会课文的文字之美，