11画杨桃教学片段

11　画杨桃名师教学设计片段◆抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理　(教学难点)师：多么优秀的老师啊！当他发现孩子们犯错时，并没有严厉地批评他们，而是让他们到“我”的座位上认真观察，用事实说话，自

三下11 画杨桃1(1)

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三年级下册11课画杨桃

主备教师马霞使用教师授课时间课　题11画杨桃设计思路教 学 学 习 目 标 个 人 备 课修改完善1、认识6个生字，会写12个生字。能正确认读和理解文中“叮嘱、审视、半晌、受用、教诲”等词语

三年级下册11画杨桃

- - 第11课 画杨桃 - - R 三年级下册 - 1.理解课文内容，知道同一个事物从不

11画杨桃教案设计

11　画杨桃教案设计设计说明这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。本文条理清晰，重点突出，虽然以记事为主，但内涵却很丰富，尤其是父亲和老师的“看到是什么样的就画成什么样”这样相似

11画杨桃课后作业

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11画杨桃课时全练全测

11　画杨桃一、看拼音写词语。(12分)zhǔn,què, lún,liú, xǐ,yuè,kào,biān, qián,pái, jiǎnɡ,tái,二、选字组词。(16分)钉　　叮铁(　　)(　　

11画杨桃教材分析

.11《 画杨桃》教材分析一、教材简说这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看

11画杨桃课时测评

11　画杨桃课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。sù jìnɡ fú yuán xǐ yuèkào bi

画杨桃教学设计_11

《画杨桃》教学设计 目标预设 1、学会本课5个生字，能工整、规范、美观地书写；通过查字典或联系上下文理解"教诲'、"受用'、"想当然'等词语的意思，并能在生活实践中学着运用。 2

三年级语文下册11画杨桃导学案

三年级语文下册11《画杨桃》一、学习目标：1、学习本课生字新词，练习用''不像......而像......〃、''不要......要......〃说话。2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培养学

11、《画杨桃》教案

11《画杨桃》第一课时学习目标1、认识6个生字，会写12个生字。2、正确读写“叮嘱、前排、靠边、准确、审视、讲台、神情、严肃、半晌、轮流、和颜悦色、熟悉、角度、相似、教诲”等词语。　　3、有感情地朗读