半截蜡烛++教学设计

半截蜡烛教学目标： 1、通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。 2、默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物的语言和剧本提示，理解人物的行为和心理，体会伯诺

关于《半截蜡烛》的教学设计

关于《半截蜡烛》的教学设计 　　知识：学习本课8个生字，理解由生字组成的词语。 　　技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，并能在理解课文内容的根底上，说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

半截蜡烛教学设计

半截蜡烛教学目标1.认识2个生字；会写7个生字；理解“熄灭、烛芯、厄运”等由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，说一说伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的。3.体会伯诺德夫人一

《半截蜡烛》第一课时教学设计

《半截蜡烛》第一课时教学设计 《半截蜡烛》第一课时教学设计 　　1．学习本课生宇新词，理解词语意思。 　　2．初读课文，了解课文内容，理清课文脉络。 　　3．学习第一段，理解课文语言文字所表达的思想内

半截蜡烛教学反思

半截蜡烛教学反思半截蜡烛是一种具有挑战性的魔术道具，它能够在蜡烛的中间切割断开，并且再次恢复成完整的蜡烛。在我进行半截蜡烛教学的过程中，我学到了许多经验和教训，下面是我的一些反思。首先，我发现教学过程

半截蜡烛教学设计_19

《半截蜡烛》教学设计 【教学目标】 1、正确流利的朗读课文。 2、了解故事的历史背景，加深对课文的理解。 3、通过朗读体会人物的心情。 4、了解环境，气氛的渲染能

《半截蜡烛》教学方案设计

《半截蜡烛》教学方案设计 　　 　　一、复习导入： 　　 　　1、通过上节课的学习，我们对半截蜡烛这篇课文已经有了初步的了解，谁来说说这半截蜡烛有什么特别之处？（装有情报） 　　 　　2、是呀！正是这

精编半截蜡烛教学设计方案

《半截蜡烛》教学设计方案 《半截蜡烛》教学设计方案　　教学要求：　　１、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　２、学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　３、能给课

半截蜡烛教学设计_3

《半截蜡烛》教学设计 薛法根《小学教学参考(语文）》2010年06期 设计理念 词语，只有在具体的语言环境中、在具体的故事情节中才具有丰富而恰当的含义，才折射出人物内在的品质和精

半截蜡烛教学设计_7

《半截蜡烛》教学设计 ​【设计理念】 1、在故事情节中理解词句的含义。 2、在具体细节中体会人物的品质。 3、在导演剧本中习得语言的精妙。 【学习目标】

人教版半截蜡烛教学设计

人教版半截蜡烛教学设计 　　《半截蜡烛》是人教版小学语文五年级下册第三组课文“语言的艺术”里的第三篇文章。《半截蜡烛》是个短小的独幕剧剧本，讲的是第二次世界大战期间，负责秘密传递情报的法国人伯诺德夫人

半截蜡烛教学设计2_1

《半截蜡烛》教学设计2 教学目标： 1、通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，学习他们热爱祖国的精神。